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对联汇总（15篇）

在不断进步的社会中，大家没少看到过对联吧，对联的格式精巧玲珑的对联，不仅有着悠久的历史和传统习惯，而且在群众广泛运用的基础上还有一种统一点要求，固定的格式。那么，怎么去写对联呢？以下是小编整理的对联，希望能够帮助到大家。

1、麦屋有传承千年厚德经文武；岭南集才俊四海擎业佼工商

2、麦世代代人杰福满传厚德；子子孙孙财运亨通耀祥和——麦屋山村

3、宿国公武备传家子孙兴旺；麦屋山诗礼流芳三星荟萃——天地英气（人杰地灵）

4、麦氏昌盛文晟武略；卓铭远扬繁荣吉祥——福到麦屋

5、人丁兴旺子孙有福世安康；财运亨通福泽深厚耀门楣——人旺财旺

6、千年树德人兴旺；万世流芳福运长

7、驴香酒热，高朋满座交杯；福禄寿全，贵客盈门同水

8、宿国公武备传家子孙兴旺；麦屋山书香流芳财气横集——祖荫祥瑞（人兴财旺）

9、溯祖上德隆功高人兴旺；瞰今人兰芳桂茂财源广——一麦兴旺

10、铁杖柱国传薪火；贤德荣军扬美名

时光荏苒，时间一点一点地流逝，知不觉中便稍纵即逝，犹如白驹过隙。岁月匆匆，不知不觉寒假已经过去半月了，在这半月中发生了许多事情，其中唯一件还记忆犹新，仿佛刚刚发生一样。

春节的气氛越来越浓了，商场挂满了红色的衣服，超市摆上了喜庆的糖果，大街上到处都是对联，于是我便耐不住骨子里的`兴奋，嚷着要和爸爸妈妈一起去买糖果、挑对联。爸爸妈妈拗不过我便带我出来了，大街上人山人海，到处都是车都是人，好不热闹。我们穿梭在人群中去找对联，在拥挤中我们看见了一抹红色，一看正是我们要找的对联，我拉着妈妈，看得眼花缭乱“妈妈，我们赶快买吧，要不就被别人买光了，说着我手上随便拿起了几副对联。”妈妈笑着说：“宝贝，不要着急，这么多对联摊不会被人买光的，再说买对联也要仔细挑挑，这叫门当户对。”“门当户对？”我对妈妈的话有点儿丈二和尚——摸不着头脑，我没有说话，打算“一看究竟”。

我静静地跟着妈妈来到一个小摊，妈妈指着一副对联：上联：美味招来云外客，下联：清香引出洞中仙“。这副对联是卖给餐馆的，老板买去，希望能生意红火。”“哇，有道理！”我开始理解这门当户对的含义了，便点了点头。这时，我看到有一个人买了一副对联，只见上面写的是“欢天喜地度佳节张灯结彩迎新春”。我猜想，这是买来贴在自己家里面的吧，主人希望自己的家庭幸福，生活美满。啊，我真的明白了，我知道我们需要买什么对联了。我兴奋地来到小摊前挑了起来。

我不仅明白了“门当户对”的意思，更明白了：做事情要认真，弄明白缘由，不能只图一时的兴趣。新的一年新的希望，希望在对联的“门当户对”下家庭幸福，祖国昌盛。

1、九州日月开春景；四海笙歌颂鼠年。横批：鼠年大吉

2、子夜钟声扬吉庆；鼠年爆竹报平安。横批：安居乐业

3、天狗下凡春及第；财神驻足喜盈门。横批：家业兴旺

4、丰年富足人欢笑；盛世平安犬不惊。横批：国运齐天

5、犬守家门门有喜；毫敷毛笔笔生花。横批：大有作为

6、犬效丰年家家富；鸡鸣盛世处处春。横批：家庭和睦

7、犬画红梅臻五福；鸡题翠竹报三多。横批：万事如意

8、犬吠鸡鸣春灿灿；莺歌燕舞日瞳瞳。横批：万象更新

9、日新月异雄鸡去；国泰民安玉犬来。横批：五洲同庆

10、月异日新鸡报晓；年祥岁吉犬开门。横批：太平盛世

【教学内容】

人教版高中语文必修一梳理探究《奇妙的对联》

【教材分析】

《奇妙的对联》选自必修一梳理探究单元。本单元编选了“优美的汉字”“奇妙的对联”“新词新语与流行文化”三篇关于汉字文化的文章。编排意图在于拓宽学生语文学习范围，帮助学生了解汉字知识、感受汉语魅力、关注汉语发展，培养热爱母语、热爱传统文化、关注社会生活的意识。

【设计理念】

以学生为主体，以课堂为载体，结合文体特点和文本内容，设置任务明确的教学程序，在自主——合作——探究的情境中通过朗读、点拨、讨论、欣赏、练习等互动方式来调动学生的学习兴趣，提升思维层次，拓展人文底蕴；最后达到初步学会欣赏对联、拟写对联的要求，培养学生语文学习的兴趣及驾驭语言文字的能力和创新能力。

【课改尝试】

1、教师引领下自主——合作——探究学习的课程模式。

2、创建具实践性、参与性、开放性特点的语文课堂。

【学情分析】

一方面，教学内容与生活联系紧密，学生求知的兴趣较浓，易于入门。另一方面，学生对传统文化关注不够，加上语言表达、创新能力薄弱，课堂教学材料不宜太难太深，以培养兴趣，普及对联知识为主。

【三维目标】

1、知识能力目标：掌握对联的有关知识，领略对联的无穷魅力。

2、过程方法目标：在对联欣赏和拟写活动中提高驾驭语言文字的能力和创新能力。

3、情感态度价值观目标：培养对传统文化的兴趣。

【教学重点】

1、掌握对联常识，学习欣赏对联。

2、把握对句要领，学习拟写对联。

【教学难点】

1、拟写对联

2、养成关注传统文化的意识。

【教法】

激趣法、点拨法、讨论法、练习法

【学法】

自主——合作——探究

【教学准备】

PPT课件

【教学安排】

1课时

【教与学过程】

l环节一：激发兴趣，情境导入

PPT显示：北京市20xx年高考改革：

英语100分，语文180分

与学生共同分享关于上则新闻的网络帖子：

【If you do not leave me，we will die together、怎么译？

你如果不滚开，我就和你同归于尽。（四级）

你若不离不弃，我必生死相依。（六级）

问世间情为何物，直教人生死相许。（八级）

天地合，乃敢与君绝。（专家）

你在或不在，爱就在那里，不增不减。（活佛水平）

这就是语文提分，英语降分的原因：差别不在英语水平，而在汉语水平。】

导语：汉语是世界上最美丽的语言，她是汉民族思想、文化的载体。汉语博大精深，语文魅力无穷。这节课让我们共同走进魅力语文之——奇妙的对联。

【设计意图】从学生关注的社会大事——高考改革说起，先引起注意，激发学习兴趣；再明确学习任务，让学生有方向性。选取焦点话题引入，内容新颖，学生处于轻松、好奇的状态，在此 ……此处隐藏7412个字……3、上联：蜃楼海市落星雨下联：火树银花不夜天。

34、上联：耀眼宏图灯映月下联：动人春色画中诗。

35、轮影渐移花树下，吩咐灯花妆月色；镜光如挂玉楼头，叮咛春风洗尘埃。

1、十口心思，思国思家思社稷

2、八目共赏，赏风赏月赏秋香

3、四口同固，内口皆归外口管

4、五人共伞，小人全仗大人遮

5、日在东，月在西，天上生成

6、子居右，女居左，世间配定

7、天下口，天上口，志在吞吴

8、人中王，人边王，意图全任

9、三个土头考老者

10、五家王子弄琵琶

11、四维罗夕夕多，罗汉请观音，客少主人多

12、弓长张又又双，张生求红娘，男单女成双

13、八刀分米粉

14、千里重金锺

15、此木为柴山山出

16、因火成烟夕夕多

17、山石岩前古木枯，此木为柴

18、长巾帐内女子好，少女更妙

19、妙人儿倪家少女

20、武士心志在止戈

21、冻雨洒窗、东二点（冻）西三点（洒）

22、分片切瓜、坚八刀（分）横七刀（切）

23、鸟入风中，衔去虫而作凤

24、马来芦畔，吃尽草以为驴

25、屑小欺大乃谓尖

26、愚犬称王便是狂

27、冬虫夏草九重皮

28、玉叶金花一条根

29、金银花小，香飘七八九里；

30、梧桐子大，日服五六十丸

31、使君子花，朝白、午红、暮紫

32、虞美人草，春青、夏绿、秋黄

33、水莲花，半枝莲，金花照水莲；

34、珍珠母，一粒珠，玉碗捧珍珠。

35、好女子己酉生，问门口何人可配

36、倪人儿亥子年，嫁家女孕子乃孩

1、虎威惊盛世　　兔翰绘新春

2、山中虎啸昌新运　　月里兔欢启宏图

3、岁首喜看玉兔跃　　耳边犹有金龙吟

4、金鸡争唱晓　　玉兔喜迎春

5、岁岁痛饮祝捷酒　　兔年怒放报春花

6、卯门生紫气　　兔岁报新春

7、兔镜常圆人盼好　　龙甲时耀国期安

8、兔毫推赵地　　麟管锡张华

9、喜对良宵玩玉兔　　笑同胜友赏新春

10、兔岁添福气　　龙人奋雄程

11、喜兔年初开春色　　继虎岁再展宏图

12、新春迎玉兔　　华夏壮金瓯

13、喜兔年初露春色　　继虎岁大展宏图

14、寅年春锦绣　卯序业辉煌

15、喜玉兔今年奋起　　祝巨龙明岁腾飞

你我忙忙碌碌敲敲打打添添加加勤耕不辍

众人往往来来评评议议乐乐呵呵甚爱有加

彼此进进出出走走看看高高兴兴川流不息

网友谈谈说说顶顶赞赞点点评评情感倍增

开口便笑 笑古笑今凡事付之一笑

大肚能容 容天容地与己何所不容

金水河边金线柳 金线柳穿金鱼口

玉栏杆外玉簪花 玉簪花插玉人头

千里为重 重山重水重庆府

一人成大 大邦大国大明君

无锡锡山山无锡;平湖湖水水平湖

松叶竹叶叶叶翠;秋声雁声声声寒

龙怒卷风风卷浪;月光射水水射天

客上天然居;居然天上客。

心清可品茶;茶品可清心。

人过大佛寺;寺佛大过人。

郎中王若俪;俪若王中郎。

油灯少灯油;火柴当柴火。

贤出多福地;地福多出贤。

僧游云隐寺;寺隐云游僧。

春回先富村;村富先回春。

人中柳如是;是如柳中人。

雨滋春树碧连天;天连碧树春滋雨。

风送花香红满地;地满红香花送风。

艳艳红花随落雨;雨落随花红艳艳。

处处飞花飞处处;潺潺碧水碧潺潺。

处处红花红处处;重重绿树绿重重。

处处飞花飞处处;声声笑语笑声声。

雪岭吹风吹岭雪;龙潭活水活潭龙。

凤落梧桐梧落凤;珠联璧合璧联珠。

我爱邻居邻爱我;鱼傍水活水傍鱼。

静泉山上山泉静;清水塘里塘水清。

秀山轻雨青山秀;香柏鼓风鼓柏香。

暮天遥对寒窗雾;雾窗寒对遥天暮。

人过大佛寺，寺佛大过人。

我爱邻里邻爱我;鱼傍水活水傍鱼。

天近山头行到山腰天更远

月浮水面捞到水底月还沉

高高下下树叮叮咚咚泉

重重叠叠山曲曲环环路

绿绿红红处处莺莺燕燕

花花草草年年暮暮朝朝

水水山山 处处明明秀秀

晴晴雨雨 时时好好奇奇 ——杭州西湖联

重重迭迭山曲曲环环路

丁丁冬冬泉高高下下树——杭州清代行宫花园古亭柱联

看山 山已峻

望水 水乃清 ——杭州九曲十八涧路亭联

风竹绿竹，风翻绿竹竹翻风。

雪里白梅，雪映白梅梅映雪。

风扇扇风，风出扇，扇动风生。——唐伯虎出

水车车水，水随车，车停水止。——祝枝山对

重重喜事，重重喜，喜年年获风收。

盈盈笑语，盈盈笑，笑频频传报捷。

佛脚清泉飘，飘飘飘，飘下两条玉带。

源头活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠。

风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。

莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。——苏州网丝园联

蓝天飞乳燕；好雨润新苗。

儿童乐园无限好；祖国花朵别样红。

千株幼苗润细雨；满园花朵沐春风。

幼儿园内春风满；向阳花开遍地红。

百卉园中花竞艳；千家掌上珠争明。

花必精心方结果；苗须着意始成材。

园丁化雨滋润土；花蕾迎风伴新苗。

雨露润滋苗茁壮；阳光沐浴果香鲜。

春雨及时，幼苗茁壮；阳光照耀，松柏葱茏。

初开蒙昧，寓教于娱乐；渐启智能，育人以率真。

幼树朝阳，十载寒窗吮甘露；雏鹰展翅，满腔热血奋前程。

阳光普照，幼园祯祥环境美；师情激越，儿童活泼身心欢。

启智增能，生命幼苗添彩色；动情晓理，心灵窗户透阳光。

春到人间，祖国花朵更鲜艳；喜临新岁，幸福儿童进乐园。

祖国花朵，李白桃红春永驻；儿童乐园，山清水秀景常新。

岂嫌日日忙，多情母爱三冬暖；休笑娃娃小，无限云程万里遥。

教育乃科技之本源，须全民重视；儿童是祖国的花朵，赖大众栽培。

骥跃千程，轫发从兹，业得春风催绝顶；兰栽九畹，甘滋不误，心开玉蕊绘长天。