毕业生寄语
无论是在学校还是在社会中，大家都写过寄语，肯定对各类寄语都很熟悉吧，通过寄语人们可以心中的所思所想表达出来。其实很多朋友都不太清楚什么样的寄语才是好的寄语，下面是小编精心整理的毕业生寄语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
毕业生寄语1离开学校，踏进社会。是你们人生新的起点，希望你们恪守"修德明法，博学远志"的校训，弘扬"勤奋朴实，团结进步"的校风，做一个有崇高理想和高尚品格，能诚实守信、遵纪守法的人;做一个有决心、有恒心、有信心的人;做一个学识广博、视野开阔、勇于创新、敢于拼搏的未来人!为法治社会做出自己的贡献!
正是因为有了一代又一代像你们这样的优秀学子，咱们大学这棵大树才枝繁叶茂、桃李芬芳。四年来，伴随着同学们的成长进步，咱们大学也走过了不同寻常的改革发展历程。在此，我要代表学校，向同学们表示诚挚的感谢：感谢你们为师大发展付出的艰苦努力，感谢你们对学校的支持与帮助，更感谢你们对学校的理解和包容!
请带着一颗平和的心走吧。喧嚣的时代，更需要"宁静以致远"，读研，就业，创业，不分高下，每个人都可以有自己的选择。
鲜艳的花朵常常在辛勤的劳动中自由地绽放，热烈的掌声常常在艰苦的创造后频频地响起。希望同学们对待生活，要心存感激，没有别人的呵护与帮助，我们每个人都会生活得很艰难。要学会创造生活的乐趣，并用自己的快乐去点燃别人的快乐，祝同学们前程似锦!
身处顺境时，要好风凭借力 ……此处隐藏25443个字……浮躁，但我们也很幸运地享受着复旦大学校园里的沉静和美好……因此，借此机会，以我的成长体会和期盼的心情再一次希望我们大家成为一个坚定的理想主义者，坚持我们的理想。
其次，我想谈谈“我们的内心和外在情境”。这是一个对教育工作者和受教育者都十分重要的问题。
在今年的“世界读书日”，我在校图书馆做过一个讲话，在讲话中我提到了一本书。我说的这本书就是美国斯坦福大学的一位学者写的一本书，即津巴多的《路西法效应》。这本书讲述了著名的“斯坦福监狱实验”。作者做了一个模拟监狱的实验：他招收了社会上没有任何劣迹的年轻志愿者，其中一些人扮演“囚犯”，另一些人扮成“狱卒”。过了仅仅一周，这个实验就被迫停止。原因是参加实验的许多人的人格发生了巨大的扭曲。作者自己总结道：“社会心理学有大量的资料能够佐证，在特定的情境脉络(我要请各位特别注意“特定”两个字)下，情境的力量远超过个体的力量。”此书给我的领悟是，当我们身边任何一个个体出现了某种问题时，不要急于谴责，我们必须知道我们的“情境”究竟给他们施加了怎样的一种影响，才决定了他们的走向。
再其次，我想谈一谈“求知的欲望和思考的问题”。各位毕业以后，你们求知的欲望是否能够得以保存?我要和大家分享的是，为了保持强烈的求知欲，我们应该继续去研究问题。复旦的通识教育理念希望培养你们的独立思考能力、批判性思维和建构性思维的精神。如果你们离开学校以后就没有问题了，或者是没有能力去找到问题来进行思考，由此而丧失了求知的欲望，我和复旦的老师们一定会非常遗憾，我们的通识教育就不能说完全成功。
坚持我们的理想，做一位热切的理想主义者，永远将这个世界和我们的内心世界作为我们思考的对象，用我们的大爱让这个世界变得更加美好!
