地球上的星星观后感

时间:2023-06-01 12:48:53
地球上的星星观后感

地球上的星星观后感

当品味完一部影视作品后,从中我们收获新的思想,需要写一篇观后感好好地作记录了。到底应如何写观后感呢?以下是小编为大家收集的地球上的星星观后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

地球上的星星观后感1

电影中的伊夏有一双忽闪忽闪的大眼睛,它们好奇地转动着不断观察着周围的世界。他以自己的方式理解着这个世界,并渴望融入其中。无奈周围的大人们更倾向于用他们的标准衡量评价伊夏,没有人尊重理解和接纳标准外的伊夏独特和精彩。这样的“例外”引起的反应就是被暴力对待,无论是嘲笑、大吼的语言暴力还是罚站、挨打的身体暴力。似曾相识的情节不也正在我们幼年的家庭和学校生活中上演过?因为迟到或没有交作业而被老师当众羞辱,因为成绩退步被父母挖苦嫌弃,因为没有听话而受到威胁要被抛弃。童年的经历塑造我们对自我和对世界的认知,这些严厉的对待让我们或是面对权威形成战战兢兢的性格,或是对于人际关系缺乏安全感,或是极容易怀疑否定自己的价值。而从圣经的角度来看,一个独特有价值的生命成长成熟的过程中不仅需要规则要求的约束,也需要完全的爱和接纳,这也是上帝对待每一个祂所创造的生命的方式。正如尼克老师所扮演的角色,正是反应了类似于上帝的样子,理解接纳为前提,用爱来疏导管教。

小孩子因着能力软弱、心智尚未成熟,家长很容易用一种权柄压制中强迫他服从于成人的世界,而却不是在与他相处时用很多的耐心、以及恰当的沟通方式来俯就靠近和理解他的世界。而圣经告诉我们,耶 ……此处隐藏11846个字……学校学习的一切都是为了让学生到社会上竞争。依夏依然是以前的表现,单词不会拼写,数学不会计算,美术老师的循规蹈矩和墨守陈规又使得他连最爱的画画都放弃了。所有的老师都嘲笑他,他苦恼、沮丧、哭泣、挣扎……最后他不说话了,只能用一双充满害怕的眼神看着这个世界。幸好欢快乐观的美术老师来了,依夏让他看到了年幼时的自己,一颗善良的心颤动了,于是决定帮助他。探寻之后,发现他原来有阅读障碍,开始细心教导,把游戏和学习巧妙的结合到一起,原先充斥他大脑里乱七八糟跳动的字母音符都摆正了舞姿,依夏真的进步了。

“每个孩子都是地球上的星星”,也许有的星星生来不像其他伙伴那样明亮璀璨,但你不能否认他们也有自己的光芒,在某个瞬间,他们所发射出的光芒反而更加耀眼。依夏是幸运的,因为他遇到了发现他光芒的老师,这位老师和依夏有着同样的经历,他愿意走进依夏的心,并发现他的美。虽然我们越来越强调换位思考,鼓励彼此站在对方的立场上想问题,但是有多少人真正把孩子视做一个独立的人,以平等的姿态去靠近他们的内心世界?这正是片中小主人公伊夏父母所无法领悟的,父亲一味的苛责,母亲盲目的焦虑,他们不是不爱自己的孩子,而是不懂如何发现他的心,只能用自己的方式去灌输传统理念,却事与愿违地使伊夏在沉沦的泥沼里越陷越深。

我想,每个孩子都有其独特的美丽,并非同样的教育方式都适合所有的孩子,永远不要将教育格式化!也永远不要将自己的期望强加给孩子!更多时候,与其责骂和惩罚孩子,不如多给他们一些鼓励,如果我们无法发现他们潜在的能力,至少我们可以给他们更多的耐心、温暖和更多的爱。另外,比起那些强调分数和强调纪律的世俗偏见来说,孩子们自身的健康(包括身体上的和心理上的)要重要得多!不要让世俗的观念摧残了可爱的孩子们!

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