大班语言教案我的新闻记录
作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的大班语言教案我的新闻记录，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班语言教案我的新闻记录1活动设计背景
小孩子的自我保护能力很弱，经常有小孩被拐卖或走失，许多孩子又说不清家庭情况，给解救的或帮助的人们带来了一定的难度。因此，针对以上现象，特设计了这次活动。
活动目标
1、能用普通话说清楚父母的姓名、住址和家里的电话号码。(或父母的手机号码)。
2、在外出走失或遇到坏人时，启发孩子找到解脱困境的办法。
3、鼓励孩子遇到困难时，不要慌张，机智脱困。
4、培养孩子做生活的有心人。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
教学重点、难点
能清楚的描叙父母的姓名、住址和手机号码以及家里的电话号码。
活动准备
一张全家福照片
活动过程
一、认识家庭成员
1、老师：小朋友们，老师昨天交代你们的事办得怎样啦?你们的全家福带来了吗?
孩子们争着让老师看自己家里的相片。
2、老师：谁来根据相片说一说，你家里都有哪些人?他们都叫什么名字?都是干什么的?
3、同桌互相说一说。
4、 ……此处隐藏5707个字……雀是能吃的，因为养殖场的孔雀太多了，就要吃掉些……
老师(小结)：这是一条让我们有不一样想法的新闻，我想，其他人知道这件事也会有想法的。
二、记录新闻
1、引导记录：
老师：怎么让你身边的人知道这件事呢?
幼儿：记录下来……
老师：记下来有什么好处?
幼儿：不会忘记。
2、了解记录的方式。
老师：怎么来记录呢?记录和画画一样吗?
孩子自由讲述。
老师：现在，就请你或者你和朋友一起，把这条新闻中主要的事记录下来，然后记下你的想法，看谁记得又快又让人看得明白?
老师指导孩子的合作情况和选题情况。
三、交流记录
1、把你记录的事情和你的想法，说给大家听听。
由于集体活动的时间有限，只能请两组幼儿进行交流：要么是制作上有代表性的，要么是主题上有代表性的。
2、现在，把你的记录说给身边的朋友听听。请你看看，别人哪里记得好的，把你认为记得好的地方告诉大家。
引导孩子欣赏同伴的长处。
3、将记录贴在板上，请孩子们看看别人的作品。
四、延伸新方法
1、今天，我们用写字、画图来记录一件事，用写字、画图来表示你的想法。
2、其实，表示我们知道的事、表示我们想法的方法还很多，除了记录，还有什么方法呢?(可以剪图案、折纸、泥工、用身体动作表示)
3、好。现在请你用动作来表示孔雀被关在笼子里和被网套住的事。
4、.今天回家，把你记录的新闻向爸爸妈妈和邻居说说，然后你把大家的想法记下来，我们再来研究“孔雀能不能吃"的问题。
