中班礼仪教案范例【15篇】
作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的中班礼仪教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班礼仪教案1活动目标：
1、让幼儿明白用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方。
2、培养幼儿良好的生活礼仪。
活动准备：
事先准备好的情景剧《我来递，你来接》。
活动过程：
一、用情景剧导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今日啊，我们一齐来欣赏一个情景剧，名字叫《我来递，你来接》，小朋友仔细看，看看他们在递接物品时都是怎样做的？
二、师幼共同欣赏情景剧。
1、明明双手捧着一本童话书，大拇指压在书上，图书画面的正面朝向另一位小朋友，两眼注视对方，微笑说：甜甜，这本书送给你。甜甜立正好，伸出双手结果图书，微笑说：多谢你。并向明明鞠上一躬。
2、依依双手拿着一个花瓶（右手握住瓶颈，左手掌心向上拖住瓶底），对小小说：小小，请你把这个花瓶放在桌上好吗？说着双臂伸出去，小小伸出双手向依依那样接过花瓶说：好吧。多谢你，小小。依依边说边鞠了个躬。
三、教师与幼儿共同讨论：
1、明明是怎样用手拿书的？书的哪一面是对着甜甜的.？
2、甜甜是怎样接过书的？她说了什么，又做了什么动作？
3、依依是怎样把花瓶递给小小的？小小又是如何接花瓶的？
4、教师做示范，边示范边朗诵核心要素的资料。
5、小朋友，你们能不能跟着我一齐做一遍呢？
四、游戏《击鼓传物》，引导幼儿递接物品的正确方法。
活动延伸：
1、请幼儿做小教师，回家教爸爸妈妈递接物品的正确方法。
2、活动区游戏《小小商店》《娃娃家的生日会》。
中班礼仪教案2活动目标:
1.通过教师的示范和讲解，使幼儿知道不同类型手势的不同用途。
2.培养幼儿养成良好的体态习惯。
三字歌:交通警指交通手势语各不同
聋哑人用手语须尊重明事理
活动准备:
1.交警图片。
2.音乐指挥家、聋哑人、篮球裁判指挥视频。 3.童谣版《国家》的音乐。活动过程:
一、开始部分
1.游戏《猜猜我是谁,》通过师幼互动，激发幼儿对手势语的关注。
1)请全班幼儿闭上眼睛趴在桌子上，请一名幼儿站起来，用变化的声音说:“猜猜我是谁,”然后坐下，请大家猜猜:刚才说话的是谁,2)不光我们的`嘴巴会说话，老师的手也会说话，你们来猜一猜我的手说的是什么,教师分别做交警、指挥家、聋哑人和裁判的不同手势动作，请幼儿猜猜这些手势的含义。并跟老师学一学。
二、基本部分
1.出示图片，让小朋友看一看图里都是什么人，在做什么，为什么这样做, ———第一幅图:交警叔叔指挥交通。
提问:交警叔叔是怎么指挥交通的,警察叔叔的嘴巴能说话为什么他们要用收来指挥呢, 5.师幼集体创编班级日常手语。如:安静、请坐、起立、睡觉、安静看书、上厕所等基本手语。向上伸大拇指:表示夸奖和赞许，意味着“好”、“妙”。向下伸大拇指:不同意、你输了。欢迎:双手鼓掌、平伸、掌心
向上往一侧移动;到:伸拇、小指向下一顿;玩:双手伸出拇、小指，顺时针平行交替转动几下;请:双手掌心向上往一侧移动;坐;喝茶:手拿杯子做喝水状;没有:拇指中指互捻然后伸开;关系:两手拇食指互相套环;抱歉:双手抱团;什么:掌心由下往上翻转;“我爱你”“你好”“谢谢”。
三、结束部分:
教师与幼儿一同表演手语歌曲:童谣版的《国家》
这儿还有一首用手语表演的歌呢，咱们一起来学一学、一起表演吧～
中班礼仪教案3一、工作目标
1、开展一系列的礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的礼仪习惯。
3、通过评选"文明小天使"树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿礼仪行为。
二、具体措施制订礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《礼仪教育》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都理解礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《礼仪教育》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。
1、创设礼仪良好环境氛围。
根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语;在语言角投放礼仪行为图片。
2、开展礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的礼仪行为在不知不觉中趋于礼仪化。
3、训练礼仪评比竞赛活动。
每周开展"文明小天使"评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的礼仪良好习惯的培养和提高。
4、与家庭教育结合。
通过家长园地及礼仪环境设置，了解幼儿礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的礼仪行为。
三、月份工作安排在一日活动各环节渗透礼仪《礼仪教育》的养成教育;"文明小天使"、"文明家长”;创设礼仪良好环境氛围;做好与家庭的交流、配合;
九月份
1、幼儿礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。
2、学习敲门、开关门、打电话、帮助需要帮助的人的基本礼仪培养幼儿良好的交往习惯。
十月份
1、本月幼儿礼仪教育活动重点是"尊长互敬我先行"，知道九月九重阳节是老人的节日。
2、让幼儿乐意在生活中帮助爷爷奶奶做一些力所能及的事情，同时也让幼儿感受老人对他们的爱。
3、举行相应的幼儿竞赛活动。
十一月份
1、在活动中让幼儿自主地学会在公共场所中自觉排队知道自觉排队日的.是那一日。
2、知道在公共场所中乘扶梯、走楼梯、乘升降电梯、进入旋转门应注意的礼仪。
3、进行研究小结：讨论幼儿礼仪的好处，分享幼儿礼仪培养的途径和方法，鼓励幼儿自编礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。
十二月份
1、本月幼儿礼仪教育活动重点是以"交通安全"为主题开展教育教学活动，主要 ……此处隐藏10446个字……集中。
正文：
一、教学过程导入新课，揭示课题：
师：小朋友，你知道《小猫钓鱼》的故事吗？小猫开始钓不到鱼，为什么后来钓到了呢？请小朋友带着这个问题认真看《小猫钓鱼》的动画片。(放《小猫钓鱼》的动画片，或用幻灯片配上录音)
二、教师分析：
小猫开始因为三心二意，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，所以钓不到鱼。后来蜻蜓、蝴蝶又飞来了，它像没看见一样，一心一意钓鱼，所以钓到了一条大鱼。小猫一心一意地钓鱼，这样就叫精神集中，也叫专心。
三、过渡语：
小猫只有专心才能钓到大鱼，我们学习知识也需要专心，尤其是在课堂上，我们更应该专心听讲
创设情境：分四组，每组发给一朵小红花。在黑板上出示兰兰、圆圆、亮亮、乐乐、林林图像。
师：下面我们来做个游戏：红花给谁戴。这五个小朋友在上课的时候，谁做得好，就给他(她)戴上小红花。(放小品录像《兰兰，好样的》。没有条件的可现场表演)
四、镜头一：
数学课上，老师在讲课，同学们在认真听，突然，外面传来笑声，兰兰像没听见一样，专心听老师讲课，圆圆却往窗户外看。
问：老师在讲课时，外面传来笑声，兰兰是怎么做的?
(认真听老师讲课，不受其它声音的干扰。)
五、镜头二：
语文课上，老师在黑板上写字，林林拿出画片，悄悄地对兰兰说：“你看，我买的新画片，多漂亮。”兰兰摆摆手，还是望着老师写字。
问：老师在黑板上写字时，林林拿出画片给兰兰看，兰兰是怎样做的? (认真看老师板书，不受同学的影响。)
六、镜头三：
老师提问时，前面的同学不小心碰了兰兰的桌子，兰兰像没看见一样，认真思考老师的提问，站起来回答了问题，非常精彩，同学们鼓掌。
问：老师提问时，兰兰是怎样做的'？(认真思考，积极回答老师的提问。)
七、镜头四、
作业本发下来，兰兰的全是“√”，圆圆、林林的有几个“X”。老师表扬了兰兰，同学们夸她：“兰兰，好样的！”
八、分组讨论：
谁做得好，谁做得不好？(每组派一个代表给做得好的小朋友戴小红花)
为什么给他(她)戴上小红花，讨论后，学生自由发言。
九、小结：
兰兰不论在什么情况下都能认真听讲，耳朵注意听老师讲课，眼睛注意看老师，脑子还认真思考老师讲的问题。
由于兰兰懂得只有上课专心听讲，才能学好知识的道理，因此，她能不受别人的影响，专心听讲，积极思考问题，受到老师和同学们的夸奖。
十、联系实际，指导行为，出示灯片：
《评一评》明明这样听讲对吗？(明明上课很守纪律，坐得端端正正，但是他的脑子里想着踢球的事，没有专心听讲)
十一、小结：
上课专心听讲应该做到耳听、眼看、心想，注意力集中。谈谈自己专心听讲的收获或不专心听讲的后果。我们班有很多专心听讲，认真学习，成绩优秀的同学。如果还有谁这方面做得不够好，让我们好好向兰兰学习。
中班礼仪教案15活动目标：
1、理解他人的语意，获得有关粮食的知识。
2、体验秋收的辛勤劳动和丰收的喜悦心情，懂得爱惜粮食。活动准备：和奇佳礼仪视频活动过程：
一、谈话引入
1．小朋友你们知道馒头饭是什么做的么？
2．下面大家看老师拿来的馒头、米饭还可以吃吗？
3．幼儿分组讨论：小朋友挑食对不对、为什么？
二、脑筋转转转
——观看礼仪小剧场，回答问题
1．看到储藏室里的食物，兔妈妈说了什么？
2．看到储藏室里的食物，老鼠爸爸和小老鼠说了什么？
3．你喜欢哪一家人的做法？为什么？
三、礼仪小贴士
四、礼仪三字经“进餐”
1．教师帮助幼儿学习儿歌了解儿歌含义
2．幼儿学念礼仪三字经《十月一日国庆节》并尝试学唱歌曲。
五、跟我做游戏，“你知道吗？”
节日礼仪：十月一日国庆节活动目标：
知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
感受节日的气氛，从自己的方式表达热爱祖国之情。
活动准备：和奇佳学礼仪
活动过程：
一、谈话引起兴趣
1、小朋友们你们知道十月一日什么节日吗？
2、“国庆节”是谁的.节日？
3、怎样才是爱我们的祖国？我们可以怎么做？
二、脑筋转转转——观看礼仪小剧场，回答问题
1、故事中的小朋友在做什么？
2、升国旗的时候我们要怎么做？
3、认识国旗和团徽。五颗星星代表什么？
三、学习礼仪三字经《十月一日国庆节》
1、教师帮助幼儿学习儿歌，了解儿歌含义
2、幼儿学念礼仪三字经《十月一号国庆节》并尝试学唱歌曲。
四、跟我做游戏“动动手”幼儿自制五星红旗。
中班礼仪活动设计：不挑食活动目标：
1、让幼儿知道各种食物对我们的好处，激发幼儿爱吃各种食物的愿望。
2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。
活动重点：让幼儿知道各种食物对我们的好处，激发幼儿爱吃各种食物的愿望。活动难点：培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。
活动准备：课件活动过程：
（一）导入部分
1、例举吃饭挑食和不挑食的行为，幼儿判断对错，并说明理由。
2、让幼儿说说自己平时吃饭挑不挑食。
（二）脑筋转转转
1、幼儿观看视频。
2、提问：小小在梦中梦见自己变得很小是为什么呢？小小醒来后对妈妈说了什么？
（三）学习礼仪三字经
1、幼儿听礼仪三字经一遍
2、教师帮助幼儿理解并熟读三字经的内容。
（四）讨论：
（1）哪种食物有哪些营养成分？
（2）吃不同的食物对我们有什么好处？
目标：
1、使幼儿认识到尊敬长辈是我国的一项优良传统。
2、了解重阳节的由来，让幼儿学习如何尊敬长辈。
活动准备：课件活动过程：
（二）导入部分
1、师：小朋友，你们知道九月九是什么节日吗？
2、这一天要干什么？
（二）脑筋转转转
1、幼儿观看视频。
2、提问：九九重阳节这天小小的一家人是怎样给爷爷奶奶庆祝生日的？
3、介绍重阳节的由来。
（四）学习礼仪三字经
1、幼儿听礼仪三字经一遍
2、教师帮助幼儿理解并熟读三字经的内容。
（四）跟我做游戏：我是小记者
请小朋友当小记者回家采访爷爷奶奶或姥姥姥爷，了解一下他们的年龄，平时喜欢做的事情，喜欢吃什么事物和以前他们是做什么工作的。
