教育实习总结

【精】教育实习总结

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的教育实习总结，欢迎大家分享。

我于20xx年9月13日至10月17日在x市三中进行了为期一个月的教育实习，一个多月的实习生活注定会成为我记忆中最难忘的一部分。在这段日子里，我以一名实习教师的身份去生活，去学习，现在回首走过的路程，我感慨颇多，并做出了如下总结：

在教学工作方面，可以说我没有任何经验，这就要求我务实工作，谦虚勤奋我的“师傅”翟老师是教研组长，是一名教学经验丰富的优秀教师。翟老师认真负责，在她的指导下我学到了许多。我积极听课，跨学科地去听课，学习各个老师的长处，从而逐步形成自己的风格。我认真备课，请指导老师去听并指出我的不足，从而尽快提高自己的水平。我参加每周的教研组活动，和老师们共同研究英语课题，并发表自己的意见，从中受益颇多。课余时间我会给学生补课辅导，每天晚上我都会来到办公室，开辟“第二课堂”，解决学生们提出的问题，在此过程中，我也会发现自己在专业知识上的不足，实现了和学生的共同提高。

3.开展活动服务学校:

我是一名实习教师，也是一名大学生，为了展现当代大学生的良好精神风貌及年轻人的活力，积极开展活动，努力服务学校就变得很有必要。

开展活动还需“合时合适”，我认为顶岗初期，不易急于求成，“为搞活动而搞活动”，那样容易影响当地学校的正常教学秩序，引起学校领导的反感

我觉得第一步应该是熟悉环境，与当地领导和师生建立良好的关系。

4.教学管理理念:

在实验中学，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的'学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。

5.教学理念:

在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。

6.实际工作经验:

在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。

在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。

教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。

一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。

当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流……

我想，通过这次毕业实习把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。

在L中，很荣幸跟着l校长和l老师在高三实习。高三的课是以复习基础知识和讲解练习为主。这就要求学生勤记笔记和勤做练习。L校长带的班级是创新班，学生基础比较好。因此l校长在讲课的时候会重点突出。

L校长在处理“铁及其化合物的性质及应用”的时候，首先与学生一起回忆了研究某一种元素的方法，研 ……此处隐藏25428个字……他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。实习虽已经过去，可当我回过头来看一下自己留下的脚印，我们相信那不会是我们旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！

教育实习对每位师范生来说，是至关重要的过程。这次我有幸来到大连市第四十八中学进行为期五周的实习，短暂的时间收获还是很大的，在实习老师的带队，以及专业指导教师和班主任老师的指导下，我完成了规定的任务，掌握更多的实践知识。实习生活结束了，回顾这段时间的经历，真是感想颇多。

我们实习团队八个人组成，早晚并肩同行，我和晓彤负责高一七班的班级管理，共同努力积极表现，每一位实习小教师，都以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学和班级管理中。

我们第一次来到四十八中学，紧张而又欣喜，在由班主任老师带领实习教师进班级向同学们介绍的时候，我就参与了高一七班的感念师恩的主题班会，在此过程中，我倾听了同学们对教师感恩的最真实想法，细腻感人。同时也发表了自己的感想，我送给七班同学一句话，卡耐基曾说人性中最悲剧的一件事就是总不能把握现在，我们一直梦想着地平线彼端神奇的玫瑰园，以致无法欣赏正绽放在窗前的玫瑰花。所以对于高中生来说，就是要把握高中三年学习时光，怀着一颗感恩的心努力奋斗；而对于我，就是要珍惜这次实习机会，积极表现，满载而归。

本次实习的任务主要是教学方面和班主任管理方面。首先，我们要进行听课，备课，试讲，然后正式上课这几个过程。在听课过程中，我受益良多。听老师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样安排教学内容等，都给了我很大的帮助。我们有两位指导教师，所以可以对比她们的讲课方式，学习适合自己的设计，平时做好听课记录，并和老师交流，学习老师们的长处和丰富的`教学经验。学校给我们安排的课不是很多，这使我有充分的时间根据大纲细心琢磨教材，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，我们遵循政治组备课管理，八人集体进行备课，设置情景，安排讨论，自然过渡等各种教学设计，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改，并在交予指导老师审阅后进行试讲。在这一过程中，我们团队八人共同朝着一个方向努力，分工协作，完成一个好的教案是我们集体智慧的结晶，我感受到团结合作的向心力还是巨大的、不可估量的，我们的教案也得到指导教师的好评，情景设计学生们很感兴趣，知识点逻辑性强，但是问题要注意设置的有创造性，给学生更大的思维拓展，我们接受点评，完善设计，等待着自己人生的第一堂政治课。

经过一周左右的备课过程，我们要讲授第一堂课了，即第三课第一框题《多彩的消费》之消费及其类型，我负责的班级是高一八班，伴随着上课铃，我们一起进入这一课题，真是各种复杂的心情呀。在导入的过程中，学生积极配合老师，给予我很大的信心，新课讲授的初始，我慢慢进入状态，有条理的讲解各个知识点，过渡的也自然贴切，其中赵四刘能角色的扮演这个小对话使课堂气氛达到了高潮，但是讲到这里由于我的疏忽，把知识点的顺序弄错，提前讲了出来，还好当时及时反应过来，跳回之前的顺序才使得本节课进行下来，可是后半节的课我已经完全不在状态，学生的活跃度也大打折扣，导致这节课没有达到预期的效果，自我感觉很失败。课后指导老师也对我做出评价，整体效果还好，作为实习教师的第一堂课讲到这样已经很不错了，告诉我以后讲课要自信满满，声音洪亮，对学生要充满信心，敢于调动学生的兴趣，师生共同合作才能完成一堂效果良好的政治课。通过第一节课的讲授以及指导教师的点评，我懂得了作为一名师范类的学生，在校平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。只有与学生真正进行互动才能更好的找到自己欠缺的地方，找到自己需要学习增强的地方，努力完善自己。所以，我不能只为了讲而讲，应更注重学的结果，以学生为中心，达到预设的效果。

在班级管理方面，我们主要是看间操，中午打饭纪律，同时参与观看运动会各项比赛项目等，在这一过程中我更多的了解了七班的学生，对个别学生情况进行调查并对其采取相应的对策，达到预期的效果，同时与班主任老师进行交流，张老师曾告诉我们，要想做好一名班主任，要做到热爱。一要热爱自己的工作，教师工作虽然平凡，但是我们热爱它就会全心的投入，不要为了争取名利而工作，而是为了自己而工作；第二是爱学生，对待每一位学生都负责照顾，她们就是自己的孩子自己的宝贝，需要用心去爱护。生活就要简简单单的，平平淡淡才是真，要学会享受生活。每次与张老师谈话都会点燃我对生活的希望，我觉得在她眼中幸福很简单，要懂得热爱生活，我感觉很温暖，同时接触到这样的班主任，我也觉得非常幸福。

实习结束的最后一天，班主任老师临时有事，所以由我和晓彤实习教师全天管理七班的日常纪律和活动，唯一的一个感觉就是累，但是很快乐。一天都没有停歇，早上很早来到班级看早自习纪律，课间纪律，间操表现，中午打饭以及午睡状况，然后就是晚自习的情况等等，最后在离开之际，我们俩与七班学生进行告别，同时分享了我们的学习经历，我感觉七班的学生真是太可爱，太阳光，就像张老师一样积极乐观，希望七班一直是那条腾飞的巨龙，谱写多彩的人生吧，加油！

实习的短短五周时间，我身为实习小教师，任劳任怨，为人师表，教书育人。同时得到了学校领导的培养，使我在各方面得到了锻炼，我相信通过我的努力，在以后的工作中会做得更好。我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历，它将为我的人生起航，带着这份感动和温暖，我会努力前行！

总之，再次回想自己在这期间的工作情况，虽然有点无聊，但是收获还是很大的。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而，更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益匪浅。

本次实习使我亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧！这次生产实习对于我们以后的再学习、找工作也真是受益匪浅。在短短的'二十天中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。

我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。