班主任培训心得体会

班主任培训心得体会(精选15篇)

心中有不少心得体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的班主任培训心得体会，希望对大家有所帮助。

指引前进的明灯

人们说："教育是一种心灵的唤醒。"而我说培训则是一种思想的冲击，一种心灵的洗礼。本学期李慧英名班主任工作室主要开展了以下的培训：读书交流会、学习微课制作、全镇公开观摩课、主题班会展示课，以及外出学习新班会课模式。通过本学期的培训使我清楚的认识到：新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质，班主任工作是一项专业性很强，对自身素质要求很高的工作。以下我将谈谈我的收获。

一、善学——善于总结提炼好方法。

孔子曰："三人行，必有我师焉。"在开学初，我们开展了一次读书交流会。在交流会中，每位老师分别从不同的方面谈及自己在教育教学过程中所遇到的问题，还有从书中所吸取到的经验，以及道出了以后作为班主任的我们该努力的方向。老师们的各抒己见，让我明白到：班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在老师们所提到的一些案例中，我能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况。老师们所采用的应对方法为我提供了宝贵的借鉴机会，也让我意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。

二、乐学——乐于观摩与思考。

担任班主任工作已有三年的我，一直是井底之蛙，单纯地以为班会课只能布置工作，形式单一，枯燥乏味。但自从上学期的培训学习，我对班会课有了新的认识。而本学期由谢**老师展示的主题班会课《拥抱亲情，感恩父母》，又让我有了新的启发。谢老师的课以老师作引导，通过说一说、看一看、写一写、唱一唱等多种有趣的活动，层层深入，让学生在活动中感受与反思，最后产生共鸣。而由莫**老师所展示的品德与社会课《方块字里探春秋》则以学生小组合作的形式展开，多种游戏的结合让学生加深了对中国艺术文化的理解，使学生在乐学的氛围下加深了对祖国的热爱。

这两节课的精彩纷呈，让我想起一句话："班主任是教育艺术家，而不是工匠。"在平时的教学工作中，其实处处有教育，我们可以善于发现，善于引导，多开展活动，不做"一言堂",充分利用一切资源对学生进行思想教育，日积月累，学生的素质自然会得到提高。

三、好学——好于接受新理念。

新社会，新科技，新理念。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的'时代要求。班主任要会走终身学习的路子，成为学习型的班主任。本学期通过微课的制作学习，我的业务水平有了一定的提高。在听了刘亦文老师和李慧华老师的微讲座，我开始对如何上好一节品德课有了进一步的认识。而谭**老师所开展的专题讲座《小学生主题班会的有效探讨》则从根源上找出了上好班会课的有效性，让我对班会课的有效开展有了进一步的反思。

而最令人难忘的是到莞城中心**小学参加由黄**老师主持的《小学班会课模式创新》论坛。该次活动中，首先由两位老师以生动活泼的形式，向我们展示了内容充实的微班会，接着就展示了微班会课《叠衣服》进行了研讨。在场教授和老师们所提出的专业意见，让我明白到：新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。

本人x年6月大学毕业以后，于同年8月分配到敦厚中学，担任初三(3)班的班主任工作。按照德、智、体、美全面开展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，努力使他们成有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄安康的好中学生。现对本学期开展的班主任如下：

刚接任初三(3)班的班主任工作，对学生的情况知之甚少，本人通过查阅学生以及和学生交谈等手段了解学生特点和根本情况，努力做到因材施教。学生根本情况了解以后，就着手组建本班班、团机构。例如：本人了解到，本班添新同学人很聪明，但纪律性较差，所以屡次找他谈话，跟他谈厉害关系，并到其家家访，要求其家长配合学校严格要求，使他思想上转过弯来，认真学习，成绩不断提高;还有国辉同学此人成绩有下滑趋势，是因为其纪律性不强，自由散漫，但组织能力较强，了解到这些情况后，我选任他为本班班长，要求他要以班干部的身份带好头，并约束自己，使他的纪律和成绩都有很大的提高。

充分利用班会课的时间，正面教育、引导学生，对先进，给予表扬，树立典范;对有违纪行为的学生，做到了循循善诱，以理服人，引导他们进展自我教育，使他们做到知错就改和主动成认错误。另外，还通过让学生自己开主题班会课，让他们自己相互交流，了解彼此，活泼学习气氛，激发他们的集体主义精神。例如：开学的第6周，我们班召开了以《说好普通话方便你、我、他》为主题的`班会课，不但使学生了解到了普通话的作用和一些相关知识，而且活泼了本班的学习气氛，使他们感觉到了班集体的温暖。为了更全面地了解学生和本班的情况，本人经常向各科任了解本班的情况，认真听取了各科任提出的一些存在问题，并向他们借鉴经历，及时采取措施，问题出现一个，就解决一个。例如：开学初，在座位的按排和清扫卫生方面，我都听取了各科任的意见，并通过实践证明都是很好的意见。

做到了学校教育和家庭教育相结合，及时了解学生在家的表现情况，并把学生在校的表现情况反响给家长。例如：通过家访，本人了解了新梅同学在家喜欢看电视以后，我就找她谈话，跟她讲明道理，使她更认真学习，成绩不断提高;还有，了解到宁毅同学经常夜出以后，本人对他进展了批评教育，防止他走上不正之途。对学生严格要求，耐心帮助，热情关心。对班上的学生一视同仁，不但在学习上关心他们，而且在生活上关心、照顾他们，做到一日为师，终身为父。对学生提出的意见和建议都认真考虑，对于好的、有利本班的就承受，对于不利的或无意义的也向提意见的学生讲明道理。例如：开学初，有一位同学向我提出，班上要实行值日，对违纪行为的学生每天给专人记录并汇报老师，我马上采纳了此建议，并收到了良好的效果。

衣着整洁，不穿奇装异服。仪表端庄，行为得体;谈吞清楚，讲话文明;工作认真，做事负责。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。

对《学生手册》的，本人本着实事求是的观点，客观地反映学生的情况，有什么优点写什么，有什么缺乏也如实反映，但也做到了尽量找出学生的闪光点，鼓励学生认真学习。

总之，作为班主任本人做到了：勤下班检查，勤做思想工作，多观察学生，多与学生交流，但由于本人刚毕业从未做过班主任工作，在经 ……此处隐藏15184个字……案例，使我认识到与他们存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到理想的教育效果。大爱无边，师爱无痕，也许只有无痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机智，工作方法从何而来呢？通过学习，使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结中得来。

四、作为班主任要不断学习，在工作中积累经验。

我们都是普通教师，学识不够高，方法也不够灵活，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的'方法，并根据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说："教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"要想自己的学生好学，教师必须先好学，只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。

从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜欢积累，在工作中勤于反思，及时总结。任小艾老师向我们推荐了几本好书有法国著名教育家思想家卢梭写的自传体小说《爱弥儿》、《爱的教育》、美国的著名教育家詹姆斯·多伯森写的《施爱与管教的艺术》和《陶行知全集》，还有马卡连柯的《教育诗》等等。任老师还说“不学习永远不可能在反思和总结中认识自我！”我们学校倡导做书香教师，每一位老师都养成了读书学习的好习惯。我读过了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，记录了详细的读书笔记，写下了读书体会，并自觉地将书中的好方法运用到教育教学中去。虽然我也读过一些书，但这远远不够，我打算继续多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教育技巧。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不断学习，研究学生、家长、社会的新情况，具体问题具体分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班主任工作不断提高。

20xx年7月17日，我有幸参加了教育局组织的班主任工作培训，首先感谢校领导给我这次学习的机会！虽然只有短短一天的时间，但各位优秀班主任的精彩发言及他们丰富的教育实例使我大开眼界、受益匪浅。以下，我谈谈参加培训的心得体会：

各位优秀班主任所讲的事例各不相同，我在他们的发言中总结了他们成为优秀的班主任，都做到了以下几点：

一、具有良好的师德。他们都热爱教育事业，把教师这份职业当成他们的事业，乐此不疲。用一颗包容之心、平常之心对待每一位学生。并且做到对后进生偏爱，对优生严爱。绝不说“这样简单的问题，你也不懂吗？”而是赏识学生，发现后进生身上的闪光点，鼓励他们，增加他们的自信心。

二、拥有“七心”，即爱心、耐心、操心、热情之心、放手之心、协作之心和进取之心。用爱心打动学生，用耐心说服学生，为调皮的学生操心，用热情之心上好每一节课，对班干部要有放手之心，与科任教师和家长要有协作之心，要求自己要有进取之心。

三、做到“勤”和“严”。多位优秀班主任都提到了自己十几年如一日的坚持在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，是他们的“勤”成就了他们的优秀。“严”即是，对学生先严后爱，自古就有“严师出高徒”。严格要求学生，学生才能形成好习惯，好习惯决定好命运。

四、实现班级人文化管理。在遵循《中小学生行为规范》的前提下，他们采取班干部民主选举，班规由学生提议，讨论，最后制定，开展“你喜欢什么样的同学？”等主题班会，让学生自己约束自己，做到自己不喜欢的绝对不做。这样提高了学生的主人翁意识。

以上是我的学习心得。我作为一名青年教师，参加工作两年，担任班主任一年半，我深深的感受到作一名班主任不容易，那么，要想作一名好班主任更是不容易。在这里我不像那些优秀的班主任有丰富的教育实例，也没有经验，只希望和各位老师分享一下学习心得。

下面我仅谈谈我这一年半的班主任工作，不足之处希望大家多多指导、批评。

首先，我热爱这份职业，争取在各方面注意为人师表，关心爱护学生。在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上的心态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。所以每一天，不管自己的心情如何，我在学生面前都是微笑的，开心的，让他们能够感觉到每一天都是新的，都应该轻松的去面对。

其次，我意识到老师的行为规范会直接影响到学生。所以我养成了一进入教室，先将讲桌擦一擦，整理一下讲桌上的粉笔和黑板擦，课余时间在教室转的时候我会随手捡起地上的纸屑，这些小事看上去微不足道，但久而久之，学生也会发生改变，学生的桌椅排列整齐了，桌上的书籍也整齐了，教室的地面干净多了。

第三，我会努力上好我的课，我觉得如果我的课上不好，学生可能会不认可我，以至于我的班主任工作学生也不服从。如果我的课上的好，学生就有可能把对我的课的认可或敬重转移到对我的班主任工作的认可上。班主任只有通过高质量的课堂教学，才能很好地完成班级教育的任务，推动班集体建设；才能在学生中树立威信，取得学生的`信任；才能2 桌上的书籍也整齐了，教室的地面干净多了。

第三，我会努力上好我的课，我觉得如果我的课上不好，学生可能会不认可我，以至于我的班主任工作学生也不服从。如果我的课上的好，学生就有可能把对我的课的认可或敬重转移到对我的班主任工作的认可上。班主任只有通过高质量的课堂教学，才能很好地完成班级教育的任务，推动班集体建设；才能在学生中树立威信，取得学生的信任；才能驾驭班级并使其不断健康发展。“作为一个班主任，一定首先要在学科教学上征服学生，要让学生迷恋自己的课堂??让学生觉得上你的课时间过得特别快，下课后又盼望着明天上你的课”，所以，在平时的教学工作中，认真上好每一节课应该是我们每一位班主任的目标和追求。

第四，班级管理和建设，良好的班风离不开优秀的班干部队伍，一个能干的班长固然重要，但小组长的配合也是非常重要的。在班级管理中，我很重视小组长的选拔和培养，每行我选出一名有威信且成绩中上等的学生作小组长，这样他们就分担了班长的负担，每组六七个人，他们值日、学习互帮互助。小组之间进行比较，进步很快。教室的布置我也大胆的教给学生，他们不仅布置的好，也充分的保护自己的劳动成果，有损坏的地方会及时的修补。

第五，协调好各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。一个班级的学生很多，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，我和科任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。其次，多和家长沟通3 交流，取得学生家长的大力支持、配合和理解。

总之，班主任工作是一个复杂的工作，同时也是一个充分展示智慧的工作，一个崇高伟大的工作。在当下有人说“择校不如择班，择班不如择班主任”这就说明班主任的重要性，对孩子的影响之重大。在今后的工作中我们要不断吸取先进的经验和方法，充实自己，做一名合格的、与时俱进的班主任。