顶岗实习心得体会

顶岗实习心得体会

当我们积累了新的体会时，可以记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的顶岗实习心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

20xx年x月，我在湖南铁道学院进行了机械加工实习。期间，我们接触了车、铣、数车、数铣、数控加工中心等工种的基本操作技能和安全技术教程。每隔几天，大家都要学习一项新的技术，并在规定的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了这次实习任务。

机械加工实习是培养学生实践能力的有效途径，也是我们中职机械专业教师非常重要的也特别有意义的实习课。离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛，同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。

这次顶岗实习给我的体会是：

① 通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。

② 在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。

③ 在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

④ 培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。

顶岗实习对我们工程素质和工程能力的培养起着综合训练的作用，使我们不但要掌握各工种的应知应会要求，还要建立起较完整的系统概念，既要要求我们学习各工种的基本工艺知识、了解设备原理和工作过程，又要加强实践动手能力的训练，并具有运用所学工艺知识，初步分析解决简单工艺问题的能力。

在实习中，学校将各工种的实习内容串联起来，使我们对机械产品的各个加工环节有一个整体的认识。使我们了解了各工种的先后顺序和作用。

⑤ 在整个实习过程中，对我们的纪律要求非常严格，制订了实习安全规则，同时加强对实习日记、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对我们的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

⑥ 实训中心教师将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得分有明确认识，对于提高我们的质量意识观念有一定作用。对我们的顶岗实习成绩，实行综合考评制度，实行平时成绩+产品质量成绩+综合考试成绩=总成绩，使我们能认真对待每个工种和每个实习环节。

在各个工种的实习中，都安排了一定灵活时间和实习内容，使得动手能力强的学生有了发挥的余地。

⑦要有较强岗位意识。我们的学生毕业后走向社会，大多是从事一线工作，有劳动性的`，有营销性的，基本上都要从基层做起，这是职校生必走之道。每一个岗位都有他特有的作用，干一行，爱一行，专一行，是一种岗位责任，是一种职业品质，用人单位很注重这种品质。这种岗位责任是一名员工走向成功的必经之路。要增强岗位责任，就必须顶岗深入到生产一线进行脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增强他们的岗位责任感，这是现代社会对职校生的基本要求。

⑧要学会怎样严肃认真地工作。以前自己在工作上总是很马虎，在这里，可不能这样，因为，这里是公司，是工作的地方，是绝对不允许发生这样的事情的。工作，来不得半点马虎，否则就会出错，工作出错就会给企业带来损失。所以，绝不能再像以前那样，要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作。

在实习期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实习的机会，让我们提前体验到工作中的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来很少有机会再做这样的实习，但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。

我认为在数铣和数车这些科技含量相当高的实习项目中，应多分配点时间，让我们能够真正体验到高科技带来的乐趣。

实习期间，许多老师的敬业、严谨精神也让我们敬佩。老师能不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特别长，可老师才不计较这些，只要有一点毛病，就一定要把它揪出来，尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。这种精神值得我们每一个人学习。我觉得金工实习对我自己来说非常有意义,非常实在.它给我的教师生涯添上了精彩的一笔.它让我更贴近技术工人的生活,让我增长了的专业知识,让我认识到自己的长处与不足。

实践是真理的检验标准，通过这一次的顶岗实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我人生中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。

这次国培结束后，回到单位很少有人会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。顶岗实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

20__年__月__日至__月底，我参加了联想集团的企业实践培训。先期在潍坊进行了集训，重点学习了企业文化、沟通技巧、计算机故障诊断原则、方法，从宏观上感受到了联想的氛围、了解了本次实训的目标。

在岗位实训期，我到了泰安(联想)维修服务站，参加了岗位对接实习。在指导教师的帮忙下，自我分别到台式机维修、笔记本维修、前台接待等岗位进行实习，并做了一些具体的工作，比如约定顾客、维修单开立、对外宣传以及具体维护工作。在孙经理、张教师、安教师的帮忙指导下，经过这么多天的学习、工作，我已熟悉整个电脑维护的流程，能够独立、熟练地维护电脑，比较准确地报出各种电脑故障问题。在实习期间，我深切地感受到，维修服务站是一个团结、上进、充满活力的团体。每一天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍然会听到笑声;应对客户，大家总是热情真诚;应对工作上的困难，大家总是互相帮忙，直至解决难题。整个服务站和睦相处，就像一个温馨的大家庭。而孙经理就是这个家庭 ……此处隐藏12992个字……择的权利，却永远不会知道你所选择的那条路的'终点是万丈悬崖无路可走，还是阳光大道一片光明，所以只能追寻着心的方向，去找你内心深处最想落脚的地方，摒除物欲熏心，摒除杂念乱想，听从心的指引奔向所希冀的远方。或许这一路上会有艰难，会有险阻，但是，再多的不容易，都抵不上一份坚持，不管是什么。

很多人，离得远了，反而比最初更加真切。现在的生活忙碌而紧张，但是很充实，我一个人清晰的感受到自己的成长，一点点变得懂事而知性，学会更柔软的迎接这个世界。祝自己，成长！

最近心情一直大好，却在今晚又多了那么一点小生气。

有些东西，如果你没有去尝试过付出，就永远不会明白没有收获的沮丧；如果你不曾抱有期待，也不会如此失望。面对生活，面对人生，我们有很多选择，但却没有一种会遂愿，既然做不到全部放下，那么不如选择通通

抓起。

今晚的时候给学生教授仿写句子专题，由于上次病句专题讲的很成功，所以对这次的课程也充满了希望，可在较差班级授课的时候结果却差强人意，如果是单纯的不会也就可以作罢了，关键是胡言乱语甚至开很过火的笑话，让我一下子觉得进展得这么艰难，只好暂时罢了，心里还是很希望他们都能过得很好，可是真到了那个时候总是有憋不住的火气上涌，只能通过这种方式让自己保持平静。

但是比较好的一点就是我学会了假动怒，就是看起来雷霆万钧，实则不动声色，内心波澜不惊，确实，作为一个老师，最可悲最笨拙的莫过于跟一堆还不懂事的孩子斤斤计较，计较的.多了，心就用偏了，重心随之转到了互相埋怨的地方。假动怒，不动真火，火过之后依然很认真很认真为他们的学习而努力，没有什么事情能够改变我的决心，再大的风雨都一个人挺过来了，怎么能被这群小毛孩打败呢？是吧！为自己加油！

一直到现在为止，还是不能够做到放弃任何一个学生，因为他们每一个人都是我的责任，是我要坚持下去的理由，努力吧努力吧！告诉自己，为自己加油！

班级是学校教育工作的基本单位，作为学生讲，大部分时间也都是在班集体中度过的，而一个班级是否拥有良好的风气和集体氛围，在很大程度上影响着班级中学生的成绩和发展。

以我自身经验感触为例。我目前同时带着初三年纪的三个班，作为他们的化学老师，在针对不同学生进行有针对性的教学的同时，三个班整体的教学进度和上所讲授的内容基本是相同的，但即使是以同样的方法讲同一道题，在堂上我所得到的学生反馈也是不尽相同的，当然学习基础是一方面的原因，但堂气氛是活跃还是沉闷，除了与学生自身的知识水平有关以外，班级整体的学习气氛与精神面貌也是至关重要的一个因素。

班风的形成关系到每一个学生，这是一个双向的过程，既需要班级中每个同学的自律与努力，良好的集体环境又会使每个人从中获益。一个良好的班风能够使学生获得更多的归属感和集体荣誉感，也会因为这种凝聚力爆发出更大的力量。

单就教学说，班风建设对一个班级在堂上的表现起着相当重要的作用。例如，同样一个问题抛出去，在六班我会很容易得到学生反馈回的信息，他们会习惯性地配合老师，大声讲出自己的答案，这在老师看是非常值得鼓励的，因为无论你的答案正确与否，这是你自己独立思考的结果，即使错误我也能知道你的'问题所在，知道了问题于是接下就可以解决和处理，这就是我们学习的目的。但是在另外的某些班级，无论是我正在带的班还是曾经去听过的班，对于老师提出的问题也好，或者习题的讲解也好，学生的表现都称不上积极主动，无论是做对了还是做错了，无论知不知道问题的答案，都会选择沉默。这种沉默是集体的习惯使然，而正因为上这种沉默甚至沉闷的氛围，使老师不能及时准确的了解到学生真正掌握知识的情况，从而教学效果会受到一定程度的影响。

所以说，一个班级的风气与氛围是至关重要的，会在潜移默化中形成推动班集体前进的巨大力量，而同时对于教师说，创建良好的班风也无疑是班级管理和教学活动的重要前提。

教师顶岗实习体会班级管理就是教师以关注每个学生在班级生活中的参与和成长为宗旨，以开放的而非在控制的方式进行班级发展，共同建设一个和谐而富有成长气息的班级组织。班级是学生在校生活的基本组织，同时也是促进学生健康成长的重要场所。一个优秀的班级能够使教学活动得到更好地开展，能够使学生的学习得到更好地提高，同时能够促使学生更好地成长。

一、充分的了解学生

了解学生就是要了解班级每一个学生的情况和整个班级的情况。班级管理活动的展开就是建立在充分了解学生的基础之上的。

（一）了解学生的基本情况

对学生的了解涉及到许多方面，首先要了解学生的姓名、性别、年龄、家庭情况，其次还要了解学生的学习情况，最后还要通过与学生的接触了解学生的健康和心理情况。只有充分的掌握学生的情况，才能够根据实际情况完成教学任务。

（二）根据学生情况制定班规

“无规矩不成方圆“，要从班级的实际情况出发，制定出适合本班级的管理办法。充分发挥班干部的监督作用，培养学生自觉履行班级义务的职责，让他们懂得哪些行为是正确的，帮助他们认识哪些行为是不正确的。学会严格要求自己，规范自己的行为，做一名合格的学生，从而也促使班级管理规范化。

二、正确的对待学生

搞好班级管理工作，构建良好的师生关系是必不可少的，融洽而和睦的关系能够促进良好班风的形成，使学生更加的有存在感，提升其学习的动力。

（一）要充分地尊重和爱护学生

优秀的班级依赖于和谐的师生关系，教师要充分发挥主导作用，理解学生，多站在学生的角度去思考问题，不要使用过激的言语去讽刺，打击和挖苦学生。

“金无足赤人无完人“，犯错误是难免的，我们要采用正确的方法去教导他们，少些指责、少些埋怨、少些强迫、少些命令，多些尊重、多些爱护。只有充分尊重学生的班主任才会赢得学生对自己的尊重。

（二）讲究方法，言传身教，一视同仁

“世界上没有两片相同的树叶“，学生也是如此，他们存在着差异。要想科学有效的管理班级，就得针对学生的不同，采取不一样的方法，并且从自身做起，严格要求自己，为学生树立起好榜样。不能因为学生学习存在不足，家里条件差等歧视学生，要公平的对待学生，学会一视同仁，这对学生身心健康的发展也是有着积极作用的。

三、与家长取得沟通和联系

单纯的学校教育是远远不够的，家庭教育也是十分重要的。教师要学会与家长保持沟通和联系，可以通过电话和家访等形式及时地反映学生的学习情况及生活情况，对于学生逃课上网，早恋等行为做到早发现，早教育。中学生是性格养成的关键时期，不具备完全明辨是非的能力，这个时候，就要依靠老师和家长一同努力，共同促进学生的成长。

总而言之，要做到科学有效的进行班级管理，那么老师就要提高自身的素质，在实践中摸索进步，充分发挥自己组织与协调的能力，要有高度的责任感，要有激情，运用自己智慧的大脑，多关心，多尊重，多爱护学生，发现学生的长处，了解学生的不足，为学生提供展现自己的舞台，充分的激发学生学习的兴趣。