我与经典的故事演讲稿
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在社会发展不断提速的今天，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的我与经典的故事演讲稿，欢迎大家分享。
我与经典的故事演讲稿1书，是一幅藏宝图，让你拥有无限财富；书是一位向导，为你指引方向。
幼年时，我很讨厌书，因为它拦下了我快乐的童年时光。面对密密麻麻的文字，我心烦意乱，恨不得立刻把书撕烂，然后和朋友们一起度过这本属于游戏的时光。
到后来步入小学后，我闻到了静静地躺在课桌上的课本，竟然散发出诱人的油墨香气，这种迷人的味道我至今难忘，我听到了同桌翻开书时发出的清脆动人的声音，那是治愈我心灵的'声音。
各种各样的期刊是我的最爱。每到周五便是我的“读书日”，每周的这个时候，我总会去书店买一本《意林》。到家后，我总会先翻开书，然后慢慢的读起来。自动屏蔽所有声音，连妈妈的催促声也没有听见。期刊的内容并不多，可我翻来翻去，不肯撒手，生怕错过了什么细节。时针慢慢向11靠近，对面的灯在慢慢变少，可我依然沉浸在书中。
冰心曾经说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。有人说：书，是一盏明灯，照亮我们前行的道路。我觉得，书，更像是精神食粮，满足了精神，也充实了生活。
在这里，我想说，我爱书，也似饥饿的人扑在面包上，我从不觉得空虚，因为书就是我的精神食粮。
谢谢大家，我的演讲完毕！
我与经典的故事演讲稿2尊敬的评委、各位观众：
大家好！今天我来分享一个“榜样故事我来说”的演讲稿，让我们共同回顾那些激励我们成长的伟大榜样，一起探讨他们在我们心中所占的位置。
“榜样故事我来说”，让我们想到了多少英雄人物。无论是我们从小崇拜的明星偶像，还是我们成长路上的良师益友，他们或许在远离我们的地方，或许在身边的生活中，但他们的故事，他们的经历，无疑在我们心中留下了最深刻的印记。
我的榜样故事要说的是自己的奶奶。奶奶是我成长路上的榜样和依靠，她告诉我很多道理性的东西，她温和而且勇敢，在她身上我看到了世间最美好的品质——真正的善良和高贵。她陪伴我走过了许多人生的重要时刻，如今我们已经迈入新的20xx年，听她诉说的往事，似乎是昨日的事。奶奶退休后回老家修建起一座小小的房子，开放给所有需要帮助的亲属和孩子。她总是这样无条件地提供帮助，不问忙不忙，不问自己有没有能力，只因为她心中有一股力量让她希望能够付出。
在奶奶的身上，我了解到了生命中的最大意义。她一直以来，不惧任何困难，面对每一个生命，都保持着深深的敬仰，这份敬仰，让她看到的世界变得更加美好。奶奶说，凡是对别人有意义的事情，都应该去做，哪怕是微不足道的小事。她懂得，一切真正重要的，都在于你对人生的态度，洞悉出真正的人生智慧，才是她的英雄品质。
奶奶的品质，让我懂得了“为人处世的道理”，我表现在行走世间、为人做事都让我担心，但是，当我想到奶奶，我就会觉得这一切都并不难。奶奶在我心中，不仅是一位勇敢、善良的祖母，更是一位值得敬仰、追随的人生导师。
“榜样故事我来说”，其实就是我们身边的故事，身边的人物，他们或许没有惊人的神话故事，但他们的每个行为至少在我们心中留下了最深刻的印记。这些榜样，或许微弱，细微，但他们的品质和精神屹立于我们的心中。
我们都应该成为自己生命的榜样，那么，如何去做？我们可以更加关注自己生命中的那些亲密的人们，多品味他们身上的积极的品质；我们可以关注整个人类社会，多观察那些无名之辈，多品味他们身上那些能够感动到我们心灵的品质。
让我们跟随榜样的道路，去追寻那些值得追寻的`美好。在我们的道路上有许多成功者，但对于他们我们的需求是不同的。对于那些触手可及的，我们可以观察他们的生活习惯、思考方式和行为道德，让它们成为我们可以发掘的成功能量；而对那些远在天涯海角的成功者，我们可以把自己想象成是他们，有一天我们也成功了，那么我们就可以在他们身上寻找成功的秘密了。
值得我们注意的是，榜样要在心中留存，就需要有瘾于品尝美好的心态。我们要用心观察、感悟、领悟。这样，才能意犹未尽，记忆犹新。
“榜样故事我来说”，它们在我们的成长过程中扮演着重要的角色。让我们时刻铭记，一个故事就是一段人生经历，这背后蕴含的世界观和行为准则，都是我们极其需要的。我们要有勇气相信，自己可以成为自己生命中的榜样，打造属于自己的人生故事。
生命中的路还很长，我们要更加地自信，为自己努力，为自己的人生故事增色添彩。感谢各位的聆听，希望我的演讲，可以对您们有所帮助和启发。
我与经典的故事演讲稿3高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我15 年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。 再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！我喜欢这样一首小诗：有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的'天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望当初，我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，用爱撒播希望，用真诚对待学生便成了我无言的承诺。
一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗？回答是肯定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友。但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了写得很好！这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向！从此，他开始了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，戴尔凯夫说，直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信心。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情。之后，在读书的业余时间，他又写了许多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价。她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。戴尔凯夫说。
精神的力量是无穷的！虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星，温暖我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。 ……此处隐藏10240个字……我们教师如同是医生，我们不能因为病人病得太严重而拒绝为他们治疗。”
受累于这些大师的感化，我实在自己是几名一名教师幸福极了，我把自己的每堂课都当成精彩的旅程。课堂里，我动情地朗读，我豪迈地大笑，我夸张地动作，没有拘谨没有做作，是那么的奇异和顺理成章，孩子们在课堂教学我的课堂里获得的不仅仅是知识，学到的不单纯是方法，研读更是享受到了学习语文的快乐。
慢慢地，我的教学艺术受到了学校同事和领导老同学的首肯。20xx年，在召市小学，我执教的的《卜算子·咏梅》获得了赛课第三名，20xx年，在龙山三小，我执教的《夏日绝句》摘获桂冠，多次代表送教下乡，参加县里的比赛。从而也才有了今天和大家面对面、心与心的交流。上课之余，我经常辅导学生写作文，仅仅在《小学生导刊》就发表了《家乡的哭嫁歌》、《龙山花鼓》等10余篇作文，同时被该刊聘请为特邀评委。我一边教书，也一边自己写作，先后在国家、省、州、县发表文章50余篇，为此也获得了很多提倡荣誉和鼓励。
荣誉属于过去，责任昭示未来，带着责任和使命，带着真诚，带着感恩，感谢培养我的公立学校——一块植根我的土壤，更要感谢教育这个大舞台，是教育，让我的思绪放飞，让我带着梦想去追！
我与经典的故事演讲稿14关于生命，有人说生命是短暂的，也有人说生命是漫长的。究竟谁对谁错呢？谁都没有错，可以说他们都是对的。
首先来看看生命是短暂的。为什么这个观点是对的呢？第一，人的.一生，按现代地球人的平均年龄77岁来计算，一生也只有28000天，比起宇宙来讲，简直惊鸿一瞥。第二，当我们老了，回首往事，觉得还有太多遗憾，好多想做的事情做不了了，也会觉得生命短暂。第三，生命对于一个人只有一次，当我们体会到这个永不会回头，永不会再来一次的事实，我们会表现出对生命的恋恋不舍，也一定会感叹生命的短暂。
为什么我们又会说生命漫长呢？第一，当我们无所事事、百无聊赖的时候，会感觉到空虚，会感觉日子过得很慢。第二，当我们跌入人生的低谷，找不到出路，看不到好日子何时来临，也会觉得人生很漫长。第三，我们劝告别人要努力奋斗、拼搏的时候，我们会说生命很漫长，如果不努力奋斗、拼搏，你就会觉得日子很难过——而难过的日子就会显得漫长。
怎么让自己的生命既不短暂又不漫长呢？第一，明确目标。当一个人有了奋斗目标之后，就不会再觉得空虚无聊，而会变得有追求。第二，付诸行动。只有行动才会有成果，只有成果才会充实，只有充实才会觉得生命有意义。第三，珍惜时间。时光稍纵即逝。我们只有坚持不懈地努力，把有限的时间用到有意义的事情上，最终才会无怨无悔——即便有各种愿望没能达成。
我与经典的故事演讲稿15尊敬的各位领导、老师：
晚上好！我是来自初一语文组袁培君，我今天演讲的题目是《一亩田》，“我的教育教学故事”演讲稿。
很喜欢三毛的一句话：每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风，开尽梨花春又来。其实，教育的圣地也是一亩田，用它来种什么？种善种美种智慧，爱洒人间香满天。
初次和学生相见，天空澄澈，云淡风轻。
“我的名字是袁培君”，初为人师的我略显紧张，一字一顿地说着，双眼迅速地扫视着每个孩子的眼睛。孩子们有用小手托着脑袋的，有用清澈的眸子盯着我的，当然也有躁动不安的、想瞅瞅眼前的这位年轻女老师是“何方神圣”。调皮却不失率真的表情让我的心略微放松。我微笑地接着说：“培君又如何理解呢？”，“我知道”“我知道”。一双双小手跃跃欲试地举了起来。“培君是培养正人君子的意思”一位学生自信满满地说道。“你太棒了，我想我爸爸给我取名的时候也是这样想的，希望我正直，像谦谦君子。”我毫不吝啬地给予了赞扬，她像一朵含苞待放的水莲瞬间绽开了笑脸。我暗自庆幸，多么乖巧的`孩子啊。突然，当头棒喝，“这个名字太俗气，像太上老君”一个男孩大声地喊出来，学生齐刷刷地看着我，哄堂大笑起来，我愣了，我本来想趁这个机会好好介绍自己，顺势引导孩子培养一种审美情趣，殊不知他倒给我一个下马威。我灵机一动，还算镇定，“太上老君可是道教开山之祖，隐逸高人，倘是沾了一丝仙气，也是几世修来的福分。”我趁机观察了一下这个孩子，胖乎乎的长得蛮可爱，坐姿懒散，喜欢动来动去，前后搭讪，有一股桀骜不驯的脾气。
下课的时候，我找他谈心，想和他成为朋友。因为我明白，他是我教学事业的第一道槛，我应该让他喜欢上语文，喜欢上我。他笑嘻嘻地跟在我后面，说着：“老师，其实你蛮漂亮的，就是个子矮，还没我高。”还没等他说完，我呵止了他，“回教室去”。上课时他总是语出惊人，出人意料，让你不知道如何收场。比如他举手要求朗诵，“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。”，竟完完全全是黄州话，弄得大家是哭笑不得，整个教室人仰马翻。有一次生病了，嗓子哑，课文讲到关键处，我用力地咳一下，喉咙拉扯像干皱的薄膜。他仿我的声音拉着嗓子尖叫一下，班上人声鼎沸，泪水盈满了我的眼眶，演讲稿《“我的教育教学故事”演讲稿》。我感到从未有过的挫败感，作为青年教师最怕的就是纪律差，被人说没威信，我总是拼命地制止这种言行的出现，尽量地冷落他。
一天晚上做了场噩梦，梦中的他堵在教室门口不让我进去，手里拿着一把刀，刀锋正对着我。我准备把这个梦说出来，想控诉他给我造成的心理伤害。我把事情的原委说给了同办公室的老师，突然，一位经验丰富待人和蔼的老师一语惊醒梦中人：“有时候换个角度想问题，会得出不一样的结果。他用方言朗读，你可以引导学生保护方言但要学好普通话。他不懂礼貌，你要委婉引导而非厉声斥责。你可以这样告诉他，‘我昨天梦见了你，梦见你流利完整得背完了一篇文章，安安静静地坐满了一节课。”我豁然开朗，按照她的建议如实说了，还添加了一句话：“你在我心目中占有重要的地位。”这句话我说得特别地坚定，他惊讶地望着我，眼睛闪着特别温和的光。“谢谢你，老师，我会努力的！”
随后的日子，我发现他在慢慢地改变，他能够很认真地听我讲课，不再随便打断我。每次抑制不住的时候，总是高高地举起手。“老师，这是我写的作文片断，你能念念吗？”
他是这样写的，“我是一只桀骜不驯的雄鹰，我渴望一片湛蓝的天空，我喜欢听狂风呼啸，看云朵奔跑。”“好美的文字，好宽广的胸怀，谢谢你，让我们欣赏了这么棒的文字”，班上响起了热烈的掌声。阳光透过窗户照射在教室的角落里，照在孩子们的脸上。
我发现改变的不仅仅是学生，我自己也在改变。我刚开始因缺乏经验，总是以一种蛮横的态度去压制学生，效果适得其反，和他们越走越远。但现在，在黄冈中学这片神圣沃土的滋养下，在各位老师悉心指导下，我逐渐地成长、成熟，能够换一种思维，用欣赏、尊重、宽容的眼光去打量他们，鼓励他们，换来的是他们对我的爱戴与信任，对语文的学习和热爱。他们会在课堂上心会神凝地听我讲课，他们会在课外亲切地喊我“知心姐姐”，他们会在阳光下和我一起奔跑放飞梦想！
教育是一亩田，撒下爱的种子，收获孩子们的欢声笑语；教育是一亩田，锄走恶的杂草，收获人性的尊重与理解；教育是一亩田，播散阳光雨露，爱洒人间香满天！
我的演讲完毕，谢谢大家！
