中班活动教案
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的中班活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班活动教案1一、活动目标：
1、了解地震产生的原因
2、如何躲避地震的方法
3、地震的预防。
4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
二、活动过程：
一、地震的由来我们的地球是个大大的圆球，（师实物演示）我们生活在这个球的'表面，为什么人不掉下来呢？因为地球中心有很强的地心引力。那么在这个球的中心有些什么呢？有岩石和岩浆有厚厚的地层。这些东西一直都在运动一刻不停。为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法，到处种树。我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住。这样就安全多了。
可是现在许多人因为要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了，把山开了。这样地球表面就受伤了，所以就会产生了地震。所以会发生地震都是人类破坏环境造成的
二、地震的躲避方法地震时地面会晃动，严重时墙面会倒塌，但是我们也不要害怕，只要安静地听从大人的话，记住躲避的方法就好了。
如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门打开，然后找坚固的家具底下，并且要保护好头部。怎么保护呢？用书包顶在头上，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西保护时，可以用手护住脑后部。然后蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能保护好肚子了。
如果地震时我们在马路上行走，那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品，一定要远离。
地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具。
地震一般时间很短，震动时不能转移，要等地震过后才能转移到安全的地方去。
学习地震自我保护姿势
三、地震的预防我们要多留心广播电视，一旦有预报就要马上转移。平时我们要保护大自然，多种树，不乱砍乱伐。让我们人类和大自然和平共处。
四、我们能为地震地区的朋友做什么讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。
三、教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
中班活动教案2［活动目标］
1、认识各种各样的锁，在动手操作中了解锁要用钥匙才能打开。
2、培养幼儿的探究精神。
［活动准备］
1、师生共同收集各种各样的锁。
2、密码箱、小筐、磁带。
［活动过程］
一、导入部分：出示密码箱引起幼儿探索的兴趣。
教师：“今天陈老师给小朋友们带来了很多的礼物，礼物就在这个箱子里，看谁最聪明，能够想办法把箱子打开。”（幼儿观察箱子）
二、基本部分：
1、认识多种多样的.锁
教师：“原来里边有这么多各种各样的锁呀！下面请小朋友们仔细观察一下都有什么锁？
（幼儿观察）
2、尝试开锁：
1）现在小朋友的手理都有一把锁，请你们看看琐是锁着的，还是开着的。（锁着的）小朋友们想不想把锁打开？（想）用什么把锁打开？（钥匙）
小朋友的锁只有一把钥匙能够打开，现在老师将这些钥匙方在了许多的小筐里，待会儿请小朋友们去找适合自己锁的钥匙，把自己的锁打开。（幼儿尝试开锁）
讨论：小朋友们是怎样找到合适的钥匙的？（尝试）
小朋友们在找钥匙时，发现了什么？
小结：小朋友们都很棒，找到了合适的钥匙打开了锁，发现自己的钥匙只能开自己的锁，锁和钥匙有大有小。
结束部分：
游戏：找朋友
师：“待会儿我们要来做一个找朋友的游戏，十位小朋友戴锁，十位小朋友戴钥匙，大家按锁和钥匙上面的颜色去找，看看你和哪个小朋友是好朋友。（幼儿自由选择锁和钥匙）游戏开始，看谁先找到。
中班活动教案3活动过程：
1．说一说自己喝过的水，是什么需要才喝的，口感怎样。
2．老师把喝过的水，利用图片做向导进行归类：水类、水果汁类、奶类。看看孩子们会不会用归类方法，对的，给予及时鼓励，错的，有经验的小朋友提醒。
3．归类后孩子们讨论：各类水从哪里来？味道怎样？留下悬念，等到品尝时验证。
思维扩散练习：其实水果里也有水的：椰子、雪梨、葡萄等。
4．把标签揭下来，从图案中关注名称、产地、有无关于收集瓶子的环保标志。然后贴在墙上，大家互相欣赏，展示“百家水”标签艺术性。
5．在友好氛围下，品尝大家带来的水。
练习：让孩子各自学习倒水，喝多少，倒多少，不浪费，文雅熏陶：互相礼让，避免碰撞。
活动反思：
孩子们列出喝过的水类：开水、矿泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。
牛奶类：甲天下奶、伊利奶、乐百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。
果汁：橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、汤水、苦瓜水 还有其他类：雪碧、可乐、葡萄酒、红酒、啤酒、药水、咖啡、茶水、树叶水等
小朋友有许多的直接经验，说出许多自己喝过的水。喝过的水比大家带来的水的品种多；画出来的水要比自己带来水品种多。 有益经验：
1． 享受自己喝上“百家水”的乐趣。
2．熟悉人们常喝的水的种类和口感，还有什么水可以喝。
活动过程：
1．说一说自己喝过的水，是什么需要才喝的.，口感怎样。
2．老师把喝过的水，利用图片做向导进行归类：水类、水果汁类、奶类。看看孩子们会不会用归类方法，对的，给予及时鼓励，错的，有经验的小朋友提醒。
3．归类后孩子们讨论：各类水从哪里来？味道怎样？留下悬念，等到品尝时验证。
思维扩散练习：其实水果里也有水的：椰子、雪梨、葡萄等。
4．把标签揭下来，从图案中关注名称、产地、有无关于收集瓶子的环保标志。然后贴在墙上，大家互相欣赏，展示“百家水”标签艺术性。
5．在友好氛围下，品尝大家带来的水。
练习：让孩子各自学习倒水，喝多少，倒多少，不浪费，文雅熏陶：互相礼让，避免碰撞。
活动反思：
孩子们列出喝过的水类：开水、矿泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。
牛奶类：甲天下奶、伊利奶、乐百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶 ……此处隐藏6435个字……
教师结合幼儿的回答简单小结：他们在边防哨岗执勤、保护、守卫着我们的祖国。在我们遇到灾害危难的时候，解放军叔叔都会及时的帮助我们。
二、设计几种情境，让孩子知道在遇到具体事情时，应该向谁求助。
1、教师：他们都是我们生活中的安全卫士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防员只管灭火和救人，保安是维护场所的治安。我们在遇到困难的时候到底应该找谁呢?
场景一：有一天在公交车上，钱包被偷了。
教师：我们该找谁帮忙?
教师：小朋友讲得对，应该找警察。
场景二：发现有人酒后开车。
教师：说的真好，应该找交警。
场景三：家里的门被反锁了。哪有该找谁呢?
场景四：邻居家着火了。怎么办，找谁帮忙?
场景五：在街上迷路了。
2、教师结合孩子的回答一起小结：钱包被偷了找警察帮忙；酒后开车告诉交警；门被反锁找保安；着火向消防员求救拨打119；街上迷路可以找交警也可以拨打110.。
三、与幼儿深入讨论，发生这些事情时还可以有什么方法?
教师：如果发生了这些事情，除了刚才的办法，还有其他的方法吗?和你的好朋友说一说，然后大声的告诉大家。(教师巡视并倾听参与。)
教师结合孩子的回答小结。
四、发练习册，进行连线游戏。
1、教师向幼儿讲解练习册。
教师：这一排是我们可能遇到的事情，这排是不同的职业。在遇到这些事情，你觉得应该找谁帮忙，请你把发生的事情和人物连上线。(幼儿做题)
2、教师请孩子们展开练习册，一起讲解练习册。
教师：你们回到家后，可以和爸爸妈妈一起讲讲今天学习的内容。
中班活动教案13教学目的：
一、教养方面
感受对称与不对称的美感形式，掌握“撕、剪、粘、贴”技能。
二、教育方面
培养耐心细致的工作态度，学会与人合作、共享成果。
三、发展方面
在“摆、拼”活动中，发展设计思维。
教学重点：小彩旗“形与色”的设计与剪裁制作。
教学难点：旗面色彩对比的搭配，运用对称与不对称的形式装饰旗面。
教学准备：制作范例，彩纸、剪刀、胶棒
教学过程：
一、启动主体
播放课件，欣赏不同的彩旗，增加对彩旗的`认识
二、尝试与感觉
1.摸一摸：感觉不同纸材（软、硬、粗糙、光滑——）。
2.看一看：色彩与挂历纸有什么不同？（单一色彩、丰富色彩。）
3.撕一撕：哪些纸可以撕？（随意撕一个大的基本形，感觉直线撕、弧线撕、对折撕。）
4.剪一剪：哪些纸可以剪？（随意剪一个对称的具象形，感觉对称的折剪法。）
5.比一比：剪与撕的效果。（撕：风格粗犷、自然、生动；剪：边缘光滑、细腻、生动。）
三、发挥主体
1、出示基本形，师示范几种在基本形上加以变化，要学生自己尝试剪一剪。
2、示范制作步骤，要学生摆一摆什么颜色搭配最好看。装饰什么图案？
3、学生学会做一做：运用“剪、折、粘、贴”的制作技能；运用对称与不对称的设计方法。
四、发展主体
1、运用一连串的小彩旗装扮教室，感受“节日庆典”的气氛。
2、评一评：选出我最喜欢的一面小彩旗进行自评：外形美、色彩美、装饰美；运用点、线、面、色和对称、不对称的审美原则。
教学总结：小节本节课学习情况。
中班活动教案14活动目标：
1、了解吃月饼寓意，在分分、尝尝月饼过程中理解感受二等分。
2、体验并喜欢和朋友一起分享快乐感觉。 活动准备：老师和幼儿共同准备的月饼若干；塑料刀、盆子等，幼儿洗手好
活动预设过程：
一、为什么吃月饼
1、以中秋节为话题引出，说说中秋你吃了什么？为什么过中秋大家都要吃月饼？
（引导幼儿观察圆形的月饼以及圆所代表的含义等）
2、月饼展示：今天你带来了什么月饼和朋友分享，说说月饼的形状、名称等
二、切切分分月饼
1、引起分月饼的兴趣，提出要求：每个小朋友带来的月饼味道个不相同，为了让更多的朋友尝到味道，我们来分月饼。提出要求：每个月饼要分成一样大小的四快，你会怎么分呢？
2、先分小组（4人一组），一组分一个月饼，先要商量好应该怎么分？然后选出一个代表来分
3、交流各自的分法
4、第二次尝试不同的方法分
三、和朋友一起尝月饼
将分好的'月饼分给好朋友尝一尝，和朋友说一声中秋祝愿的话。
价值分析与调整反思：
价值分析：以谈话的方式聊聊中秋，从而了解中秋吃月饼寓意。
观察与调整：
价值分析：通过动手操作分月饼，知道二等分的实际意义。
观察与调整：
价值分析：通过对同伴讲一句祝愿的话，感受中秋节的快乐之情。
中班活动教案15活动目标：
1、引导幼儿感觉进行曲的力度和均匀的节奏。
2、帮助幼儿熟悉歌曲的旋律。
3、鼓励幼儿跟着音乐学解放军开枪、开炮的动作。
活动准备：解放军图图片。
活动过程：
一、律动、练声
1、《日常生活模仿动作》
2、《拍手点头》
3、《我们大家做得好》
4、《我爱我的小动物》
5、《扮家家》
二、导入活动
1、出示解放军图片：小朋友们看看谁来了?解放军有时我们也会叫他们当兵的?
1、小朋友你们喜欢解放军吗?你想当兵吗?
2、小朋友都想当兵，你们都还小，那就来当小兵吧。
三、学学小兵
1、解放军事什么样子的?他们平时会做些什么动作?
2、请小朋友们来学学解放军开枪和开炮的动作。
3、解放军天天都在训练，他们的动作非常有精神，就像这样。(教师示范表演解放军开枪和开炮的动作。
四、欣赏音乐
1、小朋友们学的真好，真是一群勇敢的小兵，请小朋友坐下来听一首好听的.音乐。
2、教师弹奏乐曲旋律，幼儿欣赏。提问：你听了这首歌有什么感觉?
3、这首歌说的就是小朋友们学解放军的事情，歌曲的名字叫《这是小兵》，请小朋友在听一听，并跟着音乐一起拍拍手。
4、引导幼儿跟着音乐合拍地拍打节奏(一排一次)
五、表演歌曲
1、你们能跟着这首好听的音乐来表演解放军开枪和开炮的动作吗?(幼儿跟着音乐自由表演)
2、教师带领幼儿表演。(拍两次手，开两次抢或打两次炮，同时嘴里模仿开枪和开炮的声音。)
3、教师弹奏旋律，幼儿表演歌曲。
