初中学生的随笔

时间：2026-03-10 02:21:10

初中学生的随笔

在学习、工作中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。常见的随笔有哪些形式的呢？下面是小编收集整理的初中学生的随笔，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中学生的随笔1

墨宝说要给妈妈一个惊喜，让妈妈先不要看她，等她叫我时再出来看。正好墨妈也累了想休息一下，就回房躺下了。半梦半醒中听到珠子哗啦啦落地到处蹦跳的声音，已经猜到墨宝在为妈妈穿项链或手链，可能不小心前功尽弃全洒落了。竖耳[em]e328066[/em]听墨墨的.反应：是伤心地大哭起来？还是烦躁地发脾气？还是无奈地重新捡起珠子？没有哭，没有烦躁地埋怨，好似在捡了，但还是发出哼哼地声音，想引起我的注意。于是，我就开始发出声音问她：，我可以出来了吗？不行，不行！还没做好！声音中带着哭腔。需要妈妈帮忙吗？墨墨开始克制不住地呜呜大哭起来。怎么啦？发生什么事情了？告诉妈妈好吗？妈妈不出去你来妈妈床边来吧！墨墨哭着跑来，被搂在怀里说出了原因：妈妈，有颗珠子不听话，不让我穿进入。哦，有些可能孔太小了，妈妈也穿不了。那你就换一颗珠子呀！可其他珠子也学他样，不听话全跑出来了，掉到地上去了！啊，辛辛苦苦穿了半天，前功尽弃了，肯定很难过吧！心情得到理解，墨墨委屈地在怀里抽泣起来。墨妈便故作生气地批评那颗调皮的珠子：哪颗珠子这么调皮，不听话，蹦到地上去，是不是还跑到角落里去，我看，就不捡回它，让蟑螂，老鼠晚上把它运走算了！墨墨破涕为笑，：那珠子会怎么说？它说呀，主人不要不理我，我怕我怕！墨墨更乐了，拉着我去看洒落一地的珠子，并指着罪魁祸首的那颗珠子说：妈妈，就是这颗，把其他珠子都带出来了！好，我们一起把其他捡起来，这颗就不捡了！墨墨高兴地跟妈妈一起收拾，还不时看看那颗，最后其他都收拾好了，墨墨自己捡起了那颗，还为它求情：妈妈，我这次还是先原谅这颗珠子，下次它还不配合，再让它挨罚吧！于是，妈妈问：那你现在是决定重新穿一次，还是不穿了？我还是再穿一次吧，不过，我还不会打结，刚才就是要打结时失败了，等会儿你帮我打结，好吗？最终，在墨妈的帮助下，顺利完成这份惊喜

孩子总是在不经意间给你感动，给你看见成长的足迹。

初中学生的随笔2

光阴流逝得真快，流水般轻跃迅速，行云般无声无迹，抓也抓不住，只能无奈的眼睁睁看着它远去。太阳于每天于清晨从东方徐徐升起，轻轻地用阳光唤醒沉睡在美梦中的生命，带来一天地的青春活力。却又于黄昏缓缓落下，留下残焰般的炫目笼罩着穹苍，换回一夜的沉寂。

脑海里的那些记忆随着光阴的流过，却只带给我无尽的忧愁！窗外的那些飘落下来的花瓣，粉红色娇小的身影，承受着与树骨肉分离的切心切肺的痛，带着不甘心含泪沉了下去，然后被风卷起的沙尘覆盖了，覆盖了它的不甘心与伤痛。眼前的情景又再一次把我带到自己最不愿意的回忆的情景：

“你说什么？你再说一遍！”“我说，你外公在今天凌晨4点多去世了，你赶快去请假跟你爸妈回去一趟！”听完这话，犹如晴天霹雳炸响在我的耳旁，心中只剩下无数个问号，怎么可能？怎么可能？外公给我的一直都是坚定的神情，坚定的身形，不服老的性格！怎么说走了就走了！我不相信，浑身颤抖着。直到老妈泪眼婆娑，伤心欲绝的出现在我眼前，我才如梦初醒，看到老妈的样子，我拼命地忍着怕一个不小心眼泪就会夺眶而出，一直到晚上睡觉时才敢尽情的释放眼泪，由于不敢出声，到第二天，眼睛肿得跟核桃似的，连声音都发不出来！

到至今我眼前还能浮现当我们回到家乡是的'情景，浓浓的悲伤把整个山头都包围了起来，连滴翠滴翠的青草，鲜艳的花儿在当时都能感到一阵阵的伤感，外婆那一声声撕心裂肺的哭喊声不停的震撼的每个人的心，到最后十几个人抱成一团，哭成一团！任由着眼泪肆无忌惮的流到脸颊，流进嘴里，流到下巴，最后滴到大理石做的地板。

为什么人总是要在失去后才会后悔，才学会珍惜。外公的逝去，让我留下无尽的悔意和绞心的疼痛！

冬日特有的寒冷的风刮在我的脸上，把我从沉思过去中拉回到现实，那些逝去的，已经永远的离去了，现在存在的，需要珍惜，否则再一次的失去，又会带来一身的伤痕，满心的悲痛！

初中学生的随笔3

一、训练的方法灵活多样

1、紧密结合课文进行写作训练。新教材的内容主要采用任务型教学（Task—BasedLanguage Teaching ），模式，可以将课文中的对话训练，让学生改写成叙述文；把阅读课文设计成相关的问题，让学生口头作答，教师稍加总结后，学生根据问题的答案线索进行书面表达训练；也可以充分利用学生熟悉课文内容的有利条件，围绕课文进行缩写、改写、扩写，仿写和续写等多种训练。当学生完成了这样的一个个任务后，既复习了课文又练习了写作，可谓是一举两得。

2、鼓励学生写英语日记。如果让学生养成了随时把自己在日常生活中的所见所闻和感想写下来；或者是利用反映现实生活的一些漫画作品，让学生用英语简单表达一下自己的`一些看法和观点，表达不求长而全，但要求学生一定要用规范的日记格式来写，贵在坚持，日积月累，必有成效。

3、从口头作文到书面表达作文。可以利用课前的一点时间或正课上完后的一点时间来对学生进行口头作文训练，口头作文训练的优点是师生可以直接交流，当场指出错误，分析原因，节省教学时间。先口头练习，再形成书面文字形式，学生会觉得容易多了。也增强了他们的积极性和自信心。

二、训练指导要正确得法

培养和提高学生的英语写作能力，教师的正确的指导作用也是至关重要的。

1、加强听、读信息输入的量的训练。

2、正确引导学生做好书面表达试题。

三、训练效果要落实到位

学生在学习过程中，从正确性的语言输入到正确的语言输出之间有一个自身理解、消化、吸收、巩固、掌握和运用的过程。因此，进行写作训练要在训练效果上下功夫，切实提高写作训练的质量。

（1）要强调独立作业，限时完成。平时作业要求先打草稿，自评自改，或两人一组互评互改，再做到作业本上。

（2）教师批改是写作教学的一个有机组成部分。教师在批阅学生作业时做上记号，要求学生独立思考，自行更正；同时做好批阅记录，为作业讲评作材料准备。

（3）作业讲评要有针对性。指导学生进行自我评析，找出知识缺漏和错误的主客观原因，尤其是针对主观原因，如：审题不全、忽视记忆、没有及时复习等对症下药，提出改正方法。

初中学生的随笔4

每个人都有自我的童年生活。也许是五彩缤纷的一幅画，也许是一首欢乐的歌。童年发生的`事，让我难以忘怀，可是，有一件事，让我一向无法抹去，深深地刻在脑海里。

在一个阳光明媚的上午，妈妈拿来三个苹果，一字排开。那三个苹果形状各异，一个又大又红，还有一个有些小，可是也是红红的，另一个则又小又难看。我早就看中了那个大个红苹果，馋的口水都要流下来了。弟弟也想要那个苹果，于是，我俩便争吵起来，你一句，我一句，吵得不可开交。

妈妈摆了个“暂停”的手势，拿起那个大个儿红苹果，说:“这个苹果最大最好吃，你们谁都想要的话，那么就比赛打扫房间，谁打扫的干净，这个苹果就归谁。”我和弟弟听了，一溜烟儿跑回卧室开始打扫。

最终，我赢得了那个苹果，我十分高兴。我今日得到的不仅仅是苹果，还得到了一个道理:任何东西，如果你异常想要，你就要去努力奋斗。妈妈让我明白，仅有努力了，付出了，才能得到最好的奖励。

妈妈的教导使我终身受益。

初中学生的随笔5

周三晚上，我爸说明天因为工作要去济南。他想找个刘叔叔，说可以带我去玩。我一听，二话没说就答应了。

周四早上，匆匆吃完早餐，我踏上了去济南的旅程。我以为可以在路上睡，没等困就先到了。

我们和刘叔叔通过电话得知，他在济南的“海峡两岸咖啡馆”，在那里吃饭聊天，终于在三点钟谈完了。爸爸下班后，我们先去了酒店，因为只打算住一晚，所以打算住稍微好一点的——锦江店，一晚700多，不过是两个人的钱。

酒店安排好之后，我们打算去逛街，但是经过大明湖的时候，我们就停下来直接进去了。大明湖很壮观，岸边有无数的'针。水面清澈见底，波光粼粼；当你再往里走的时候，你会突然看到一座宏伟的塔。当你走近时，你可以看到牌匾上的三个字：——晁然大厦。因为需要门票才能进去，所以只看了一眼，但久久不忘。因为有一幅壁画，大概三层楼高(整栋楼大概五层楼高)，精致，精致，金光闪闪，所以我久久不忘。然后是游轮。买完票上了船，然后看到了大明湖的伟大；我们上岸的时候下起了倾盆大雨，只好赶回车上。

第二天一早，我们又来到了趵突泉。我们不是两步走，而是先遇到了一个春天。我们走过去之后，用涌泉水洗脸，马上就往前走。大小泉不计其数，有井型，有池型。无论如何，泉水是可以喝的。建筑和泉水在这里相辅相成，所以一些古建筑也可以进入。出了一栋楼，前面会人山人海，四周是巨大的方形东西，里面三层，外面三层。我很好奇。当我挤过去的时候，我看到那是一个很大的水池，中间有三股泉水喷涌而出。斜对面一看，是一块石头，上面写着三个字，——趵突泉。我立马留下了。水深一米五，清澈见底。被认为不到一米深，泉水从一米五涌出，说明泉水涌出的力度惊人！水面上看到的水的跳跃真的很壮观，三个泉连成一排，一起膨胀，真的很神奇！

这次旅行让我对泉城的悠久历史和宏伟有了新的认识。

初中学生的随笔6

周末我来到了小学的学校，回忆如海水铺面而来。

学校门口那条大道两边种满了梧桐树。秋天到了，梧桐树落满了路面。我们漫步在那条大道上就像行走在一幅美不胜收的画里。上课铃响了，同学们快速地向教室奔去，这时的`我仿佛也回到了小学时光，我不由自主地跟着他们奔跑起来。直到我回过神来，才放慢脚步。如果我跑的足够快，能否穿越回从前呢？

我来到十班，这件曾经如此熟悉的教室再没有了熟悉的面庞。我抬起脚往教室里面望去，看到认真听课的同学仿佛看到了当年的我们。那时我坐在门口的位置，我和你是同桌。那时每次试卷发下来我们都会耐心地给彼此讲解，那时的我们都有一点懵懂。

我们之间的那些美好的时光像温暖的阳光，伴随了我那些年的时光。

初中学生的随笔7

今天我和我妈，还有我们老乡坐公交去了济南。我们停在一个地方，去了泉城广场。我的家乡首先请我们这些孩子坐在泉城广场的纪念碑前合影。合影后，我们来到了喷泉。喷泉的中间是一朵大莲花，可以在里面和周围喷水。喷在一起很美。晚上比较好看，有灯光。

我们又来到了泉城广场。雕像有两条腿，中间有一个大球，正是甲骨文中的“春”字。我们离开泉城广场，来到趵突泉公园门口。我们买了票，进了公园。我看到一块木板上写着：“不准钓鱼，不准游泳，不准乱丢垃圾，不准乱画……”等等。我们来到一个地方，看到周围有很多人。我走过去，看到有两只大海豹，一只白点，一只黑点，长约两米，宽约60厘米。两只海豹向北游一会儿，向南游一会儿；嘴巴露一会儿，尾巴露一会儿。看完海豹，我们来到了趵突泉。泉池中央有三个大泉，不停地翻滚。北方的泉水最大，约30厘米，南方的两个泉水较小。

看着看着，突然就火了：这么漂亮的趵突泉，却有便当袋浮在水面上。这让我久久无法平静。我觉得：如果大家都来看《十错》，趵突泉就不会乱了。看完趵突泉，吃完饭，我们开车去了千佛山。买完票，我们开车上山，开到半山腰，在那里看到了大观音和弥勒佛。我们先把车停在一个地方，然后爬上山顶。从山顶往下看，下面的'人就像小蚂蚁。我们拍了几张照片，然后来到观音像前，看到两个好钱男孩站在观音面前。观音左手拿着一个瓶子对我们微笑。我们又来到一个洞里，只想进去。导游说：“你要钱。”我们付了钱，导游带我们进去看了看。南海有观音，多臂观音，鱼珠观音。最后，在我们来到弥勒之前，我看到弥勒坐在那里微笑。我妈妈顺便给我拍了几张照片。我抬头一看，弥勒头上有一个鸟巢，上面站着六七只鸟。笑得我们肚子疼。

看完之后，我们开车回去了。解说：游那么多地方很辛苦；写那么多地方也很辛苦。可以选择性写一两个地方。读万卷书，要行万里路，写一本书《志远游记》。老师相信你。妈妈相信你。爸爸相信你。你呢？

初中学生的随笔8

在这一年半的时光里，不仅仅只有紧张的学习，那快乐的时光也伴随着我。那是一种真挚的感情，不曾假装，不曾修饰。在宿舍里，女同胞们都热情地介绍自己，彼此都不害羞。大家很快就融入了这个温暖的家庭。彼此帮助，彼此关怀，多温馨!在班里，男女同学之间，可谓“不打不相识”，彼此在打打骂骂中熟识了。

我们最快乐的便是体艺节的到来。文艺晚会的时候，同学们挥舞着那五颜六色的荧光棒，尤其是在我们班同学出场的时候，他们更是激动地鼓掌和欢呼。而我们班的节目叫《冒牌学校》。在里面有活泼可爱的小学生，也有那乌龙百出的傻校长，他们令大家都棒腹大笑。校运会，我们班也不甘示弱。这边有跳远高手，那边又有短跑能手。当他们比赛的时候，其他同学就在一旁加油鼓劲，那声音响彻天空，响彻校园;当他们冲刺的时候，同学们比他们还要激动地拥抱在一起;当他们跌到的时候，同学们马上把他们扶起来，鼓励他们继续坚持下去。最后，虽然我们不是冠军，但是在我们的心中，二(7)班永远是冠军!初中随笔篇39

晚上，晴空万里，繁星似锦，天空中闪烁着一颗颗明亮的星星。它们有的像一双双小眼睛，一眨一眨地现出怪相;有的像一个个小五星，一藏一躲地在捉迷藏;还有的.像一颗颗红宝石，一闪一闪地在撒娇。这真是个形态各异、千姿百态的星星世界啊!

正对头顶的那颗星星最引人注目[注:注目：注视。吸引人们注意。]。它是整个天空中最高的一颗。它一会儿眨着眼睛，调皮地对我笑着，好像是鼓励我“好好学习，天天向上”，一会儿又摇着头，好像是说学如逆水行舟[注:逆着水流的方向行船。比喻不努力就要后退。]，不进则退[注:不前进就要后退。];一会儿又挥挥手，好像是说学习上有问题，可别放过。这颗星星是我的朋友，也是我的老师。

看着，看着，我不禁想到：假如我有一双翅膀的话，我要飞到高高的天上，去月宫里看看嫦娥和月兔，带她们回家来看看祖国的新面貌;到耀眼的银河边，数数里面睡着多少颗亮闪闪的小星星;再摘几颗小星星送给我的好朋友。

我喜欢看繁星似锦的夜空，更喜欢这激人奋进的明星。

初中学生的随笔9

开学已是第二周的时间，各方面的工作也已就绪，那么学生的周练也就要正常了，一线教师都知道，只有让学生单独在练习的时候，做老师的才能发现问题，这样也才能解决问题，我是这样想的，那也就经常这样做了。

单人单桌一直是我的做法，教室是达不到这样的练习效果，那就还是去餐厅吧，那儿的地方，很不错的，宽敞明亮，只是有点冷，这两天气温有点下降呢。

从测试的效果看，学生测试的成绩还不是太理想，这么简单的题目还是有许多的不会，当然选择题对于我们这些农村学生来说，确实也没有多大的差距，因为大家都习惯了“瞎猜”，这不能不说也是对这种考试题型的一种挑战了，所以学生做选择题，我怎么也看不出学生的.考试水平的，这次测试问题依然主要出现在书面表达，以Myhome为题，写一篇80－100词的作文,我们班居然有八位学生是空白，一个单词也没有写，还七位学生写得单词恐怕只有自己认识了，这明显是孩子的学习态度问题，让我们老师的怎么办？现在的孩子的心理也很脆弱，也不敢多说，还有这第五大题根据汉语的意思完成句子：

41．那张书桌在床的前面。Thatdeskisinfrontofthebed.

42.你家的房子确实与上海的公寓不一样。YourhouseisdifferentfromtheflatsinShanghai.

43.他的花园很小，但看起来很漂亮。Hisgardenisverysmall,butit’sverybeautiful.

44．看！这个盒子里满是书。Look!Theboxisfullofbooks

45.阳台种植物最的地方。Abalconyisthebestplacetogrowplants.

错误也不不少，大部分都是缺成份，也就是缺少单词，有的学生是将单词写全了，但没有形式的变化……

有学生跟我说，他们小学也就没有学过什么英语，这一年真得听得不懂，小学来的老师大多也是三天打鱼，二天晒网，而我们农村中学的许多老师也大都是不跟班的，据了解不跟班这样好，说是有教材熟悉，那我们的学生您还熟悉吗？此时我们怎么来理解“因材施教”这句话呢？我担心这样的孩子怎么能到初二，又怎么能初三毕业？我多渴望是学生是初一读到初三，老师也是从初一到初三呀，面对现状我有时也不敢多说，也怕出点差错，我也想力所能及地想些方法，什么方法？那就是多练，可是我多练了呀，为何还是没有效果？

初中学生的随笔10

今天，我花了好长的时间拼出了一个挖掘机。

下午，我处于无聊状态就开始拼我的积木，我其实昨天就想好了制作的方向，就开始先找出所需的'零件，总是找不到一个零件，一个拥有四个方向的零件，在这里面一共只有五个的零件，当然也有一个的，但是，那个并不重要，这个才是重要的，我要用这个让挖掘机的挖掘臂上下完成旋转九十度。到了最后，我也只找了两个那种的零件。

过了一会儿，我才想到了好主意，我将一个三个边的安装在挖臂上，弄点积木加粗了一点，我觉得，这样的挖臂放在前面不好，就在上面加了一个固定的东西，这样，基本就大功告成了，我准备挖一个东西试试，可又感觉，前面太重后面太轻，就在后面加了一个添重量的东西，这样就真的大功告成了。

我的积木中的第二杰作就是挖掘机，第一个就是我一开始的一米长大航母。

初中学生的随笔11

假如有人问我希不希望自己是一个不经历挫折的人吗？我的想法是不希望，大家看了会想为什么？那我就向大家说一下吧！

人生就像一片遥远无边的大海，有时风平浪静，有时风吹浪吼，我们好似一叶扁舟，如果不经历挫折，就不能乘风破浪，在这片蔚蓝的大海上航行，在海上磨练自己。

人又好似在一个茧里，如果不经历挫折，就无法冲出茧来，即使冲出来了，也会经受不住雷电的考验，而死去。只有经历了挫折，才能冲出茧来，在这个美丽的世界上，翩翩起舞，自由的飞翔。

人生也好比一条挖在天籁之山上的一条人生大道有时特别的宽，有时是窄小的羊肠小道，如果我们不在挫折中得到丰富的经验，就不会从那又细又窄的.羊肠小道中走过来，就会从人生之涯上掉下来，被社会抛弃。

有一句话说得好：失败是成功之母。这也就是我的想法。大家明白了吗？

初中学生的随笔12

幼小的我，想要长大，因为长大可以不受父母的约束，不受他人的唠唠叨叨，可以做自己想要做的事情，但我却没想过这个过程会很漫长，漫长到有一种想要放弃的冲动，我想人的一生或许会经历各种各样的事情，各种坎坷会让我们的生活美轮美奂，更加可以让以后的自己回味。

有一本书《将来的'你，一定会感谢现在拼命的你》虽然没看过这本书，但我可以从这个书名看到现在的自己有两种选择，一种享受现在，自由自在，但以后的生活就会充满荆棘，会让你无法去面对，但如果你选择了另一条，努力学习，拼命读书，我想日后学识渊博、生活充裕的你，真的会感谢现在拼命的自己拼命。

究竟是要认真读书，还是接受青春的叛逆，我想这二种都应兼得，要认真读书，还要有一些叛逆，但不能太过，否则，日后的你可能会讨厌现在的自己没有给自己留下叛逆的记忆，都只是些枯燥无味的书香。

初中学生的随笔13

这个周五，我家去了济南，在济南呆了一天半。虽然之前去过几次济南，但都是好几年前的事了。我早就忘了当时的场景，这是我第一次在第一个月出去玩。

周五早上，一切准备就绪后，我们打车去了淄川长途汽车站。找了一会儿，终于找到了从淄川到济南的大巴。然后我们在售票处买了四张票，上了车。这时，车上除了我们，没有其他人。两个多小时后，我们到达了济南蔻驰站。

在长途汽车站，我们遇到了一个出租车司机。当他得知我们要去济南动物园时，他说要带我们去30元，并给了我们一张动物园的票。听他这么说真的很有诱惑力。但是不会有这样的好事，有点不靠谱。最后我们选择了坐公交，比坐出租车便宜。过了一会儿，我们到了济南动物园附近。我们走到动物园门口，买了票，进了动物园。一进动物园就看到一只巨大的铜牛，估计有两三吨重。这头牛的原因是济南动物园原名金牛公园。这个动物园很大，我们直到下午1点才逛完。这段时间我们见过无数动物。有长颈鹿、河马、斑马、猴子、狮子、老虎、豹子、海洋生物等等，其中有很多国家保护动物。很遗憾我们这次没有看到大熊猫。听说济南动物园的大熊猫都死了。

从动物园出来吃午饭后，我们订了一家酒店，把我们不需要的'东西放在酒店里。然后坐公交车去了大明湖。这时是明湖庙会，四周挂满了灯笼。大明湖很热闹，卖各种各样的东西。我们参观了许多名胜，吃了许多美味的食物，看到了许多有趣的东西。我们还乘船去了大明湖的一个岛上，但是这个岛上没有什么有趣的东西。我们在这里吃年糕，麻糖，天津麻花。这里有一些有趣的东西，比如毛笔书法纸，可以反复使用，魔幻电影书等等。

第二天早上，我们也去了千佛山，那里也举行了庙会。我们在千佛山拜了很多佛。中午，我们在李进德吃完饭后，坐公共汽车回去了。

这次济南之行，我们都玩得很开心，也希望以后能经常一家人出去玩。